««Бумажная инженерия» завершила работу над «Зимней книгой». У ребят получились книжки от 3-6 разворотов. Развороты выполнены с использованием различных механизмов в конструкции» - вот так скромно сообщает об итоге большой работы руководитель дополнительной программы Орлова Наталья Николаевна. На самом деле, то, что они «творят» с детьми младшего школьного возраста – это настоящее волшебство, магия.

«Поп-ап как искусство довольно древнее и давно развивающееся сегодня включает в себя огромное количество видов и направлений. Если базово, поп-ап бывает объемный, когда навстречу листающему книгу читателю иллюстрация «вырастает» из плоскости, а бывает - с движением, тогда «работе» подвижной иллюстрации нужно помочь, вытягивая специальные ярлычки или двигая детали. Работа над созданием такой «объёмной книги» требует, с одной стороны, художественной фантазии и выдумки, с другой — умения пространственно, по-инженерному мыслить, с третьей - способности сосредоточиться, быть внимательным и не бояться тонкой кропотливой работы. Каждую конструкцию надо не только придумать — но и схематически разобрать, создать макет- «развёртку», который затем уже превратится в интерактивные страницы. Результат же стоит того - несмотря на расцвет современных компьютерных и 3D-технологий именно «живые» бумажные поп-ап-книги и открытки вызывают восторг и завораживают» - так говорят взрослые ученики Екатерины Казейкиной – автора и вдохновителя этой технологии в России. Сама же она называет для себя первым учителем - Лотара Меггендорфера – «иконы» в мире создания живых книг (книг-игрушек). Лотар был профессиональным иллюстратором и карикатуристом, публиковался в множестве изданий, но в историю он вошел, как гениальный создатель движущихся страниц для книг. Даже в наши дни, именно его работы преподаются в профильных учебных заведениях, как пример расчета и изготовления подвижных механизмов для книг

Многие задаются вопросом: почему техника поп-ап до сих пор существует, не смотря на техническое изобилие, которое царит в мире – анимация, гиф-анимация и т.д.?

Ответ прост. Во-первых, это волшебство. Очень многие именно так отзываются об этой технике. Потом, все движение в компьютерной анимации виртуальное, а для ребенка — и для взрослого тоже — куда важнее именно материальное движение, материальное изменение мира. К тому же, тактильные ощущения и развитие моторики — очень важные вещи на первых этапах развития ребенка. Развитие моторики напрямую влияет на умственное развитие, поэтому техника это не уйдет никогда, также как не уйдут все «тактильные» занятия с детьми.

Наталья Николаевна давно сотрудничает с автором этой развивающей технологии, апробируют новые приемы в работе с детьми и создает все более сложные композиции и конструкции. Вот и после зимней книги, с ее слов они решили завлечь Весну в гости. Изготовили ярких, веселых скоморохов. Это подвижная игрушка, в основе лежит механизм- рычаг. Ребята научились выполнять такую конструкцию, используя братсы- гвоздики для крепления двух деталей.

Все, наверняка, помнят книжки-раскладушки, которые для многих детей казались недостижимой магией. Наши дети, занимающиеся «бумажной инженерией», не только уже понимают, как это устроено, но и своими руками могут сделать чудо! Огромное спасибо Наталье Николаевне за ее умение помочь детям стать «немножечко волшебниками»! Такое вот обучение через удивление!

Видео

Видео

Видео