СОГЛАСОВАНО
УТВЕРЖДАЮ
Педагогическим советом
Директор МАОУ СОШ с. Быньги
МАОУ СОШ с. Быньги
_____________________ С.А.Иванцова
(протокол № 6 от 10.04.2023г.)
_________________________________
Отчет
о результатах самообследования
Муниципального автономного
образовательного учреждения
средней общеобразовательной
школы села Быньги
за 2022 год
Самообследование МАОУ СОШ с. Быньги проводилось в соответствии с
Порядком
о
проведении
самообследования образовательной
организации,
утвержденного приказами Министерства образования и науки Российской Федерации
№ 462 от 14.06.2013 года «Об утверждении Порядка проведения самообследования
образовательной организации» и № 1218 от 14.12.2017 года «О внесении изменений в
Порядок проведения самообследования образовательной организации».
Целью проведения самообследования является обеспечение доступности и
открытости информации о деятельности организации, а также подготовка отчета о
результатах самообследования.
Общие сведения об образовательной организации
Муниципальное автономное
Наименование образовательной
образовательное учреждение средняя
организации
общеобразовательная школы села
Быньги
Иванцова Светлана Анатольевна
Руководитель
624171, РФ, Свердловская область,
Юридический адрес
Невьянский район, с. Быньги, ул.
Мартьянова д. 45
624171, РФ, Свердловская область,
Фактический адрес
Невьянский район, с. Быньги, ул.
Мартьянова д. 45
(34356) 30143, 3030203
Телефоны
223344551100@mail.ru
Адрес электронной почты
http://soshbyngi.ru/
Адрес сайта
Невьянский городской округ
Учредитель
Январь 1970
Дата создания
Выдана 31 января 2020 года
Лицензия
бессрочно (серия 66ЛО1 № 0006961,
регистрационный № 20219
Выдано 13 декабря 2016 года на срок
Свидетельство о государственной
до 15 марта 2024 года (серия 66АО1
аккредитации
№ 0001917, регистрационный №
9304, приложение №1 к
свидетельству серия 66А02
№0003899).
общеобразовательное учреждение
Тип
Муниципальное автономное
Статус
учреждение
Утвержден приказом управления
Устав школы
образования Невьянского городского
округа от 05.03.2020г. №114-Д,
зарегистрирован 16 марта 2020 года
Инспекцией ФНС России по ВерхИсетскому району г. Екатеринбурга
Школа расположена в центре села. Рядом располагается сельский Дом культуры,
управление населенными пунктами, детский сад №16, ОВП, аптека, магазины. Таким
образом, все учреждения социума располагаются в непосредственной близости от
школы.
Действующих предприятий в селе немного: учреждения бюджетной сферы:
школа, детский сад, ОВП, аптека, дом культуры, пекарня, сетевые магазины "Магнит",
"Пятерочка", хозяйственный магазин.
Обучение в МАОУ СОШ с. Быньги ведется на русском языке.
Контингент учащихся многообразен по социальному составу. Школа обучает
детей не только села Быньги, но и деревень Верхние и Нижние Таволги, Сербишино,
поселка Ударник, города Невьянска. Осуществляется ежедневный организованный
подвоз учащихся на занятия из Верхних и Нижних Таволог, Сербишино, Ударника и
города Невьянск двумя автобусами.
Основным
видом
деятельности
Школы
является
реализация
общеобразовательных программ:
№
Уровень образования
Нормативный срок
освоения
1
Начальное общее образование
4 года
2
Основное общее образование
5 лет
3
Среднее общее образование
2 года
Дополнительное образование
1
Дополнительное образование детей и взрослых
Аналитическая часть
Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в МАОУ СОШ с. Быньги организуется
в
соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации», ФГОС начального общего, основного общего и среднего
общего образования, СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», с
СанПиН 2.3/2.43598-20 и СанПиН 1.2.36.85-21 «Гигиенические нормативы и требования
к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания», другими нормативными правовыми актами, которые регулируют
деятельность
образовательных
организаций,
основными
образовательными
программами, локальными нормативными актами Школы.
МАОУ СОШ с. Быньги функционирует и развивается на платформе
осуществления модели адаптивной школы. Идея адаптации школьников к реалиям
современной жизни пронизывает все направления деятельности школы. В
образовательных программах школы определены принципы, направления, цели и
задачи развития, а в подпрограммах «Образование и здоровье» и адаптации школьников
они детализируются и уточняются.
Миссия МАОУ СОШ с. Быньги заключается в том, чтобы создать образовательное
пространство, в котором максимально реализовывались бы возможности каждого ученика
как залог его успешной социализации.
При этом в школе решаются задачи реализации ООП НОО, внедрение на уровне
основного общего образования и среднего общего образования обновленных ФГОС,
сохранения здоровья школьников, создания комфортных условий, для всех
обучающихся
в
школе,
обеспечение
дифференциации
и
вариативности
образовательного процесса, формирование коммуникативной культуры учащихся.
Учитывая государственную стратегию развития образования и систематизировав
социальные ожидания по отношению к школе родителей, учащихся и педагогов, в
школе выделены следующие основные направления и цели дальнейшего развития.
1.
№
Направление развития
школы
Задачи по направлению
1. Разработка и внедрение новых способов оценивания
1.
2.
3.
4.
5.
6.
учебных достижений, учащихся начальной, основной и
средней школы.
2. Обеспечение мониторинга
Обеспечение высокого
удовлетворенности образовательных запросов детей и
качества образования,
родителей.
обучающихся в
3. Совершенствование форм организации учебной
соответствии с
деятельности, способствующих раскрытию
перспективными
индивидуальности и творческого потенциала личности.
задачами развития
4. Разработка и внедрение учебных программ,
экономики области,
направленных на освоение учащимися ключевых
города, села
компетентностей образовательных стандартов второго
поколения.
5. Совершенствование предшкольной подготовки детей
дошкольного возраста.
1. Продолжение реализации ФГОС на уровне начального
Реализация ФГОС на уровне общего, основного общего образования и внедрение на
начального общего,
уровне среднего общего образования.
основного общего и
2.Повышение профессиональной компетентности педагогов.
среднего общего
3. Развитие материально-технической базы для введения
образования
ФГОС на ступенях начального, основного и среднего общего
образования.
4. Развитие и совершенствование системы оценки личных
достижений обучающихся.
1.Помощь педагогам в вопросах
Профессиональное
совершенствования теоретических знаний и роста
взаимодействие как
педагогического мастерства со стороны
средство развития
школьной методической службы, муниципальной системы
компетенций и
повышения квалификации.
творческой инициативы
2. Продолжение использования и внедрение новых
учителей
современных технологий, обеспечивающих достижение
планируемых результатов освоения ООП НОО и ООП ООО,
ООП СОО.
3.Изучение, анализ и внедрение в практику педагогического
опыта, связанного со способами взаимодействия с
учащимися, реализацией проектных технологий, овладением
новым содержанием образования.
Совершенствование
1.Расширение совместных форм управления, обеспечение
модели управления
открытости деятельности школы.
МАОУ СОШ с. Быньги
2.Совершенствование деятельности органов государственнокак открытой
общественного управления.
образовательной
3.Развитие системы стимулирования профессиональной
системы
деятельности учителей.
4. Привлечение внебюджетных средств для обеспечения
деятельности и развития школы.
5. Развитие материально-технической базы школы.
Структурирование и развитие 1.Внедрение в образовательный процесс новых
здоровьесберегающей среды, здоровьесберегающих технологий и приемов обучения.
мотивирующей на
2.Совершенствование системы медикосоциального и
сохранение и укрепление
психолого-педагогического сопровождения учащихся.
здоровья всех субъектов
3.Организация профилактических мероприятий для решения
образовательного процесса
проблем, связанных с компьютерной зависимостью,
вредными привычками учащихся.
4.Медицинское и санитарно-гигиеническое обеспечение
образовательной среды в рамках выполнения СанПиН.
5. Расширение социального партнерства
здоровьеразвивающей направленности.
Информатизация
образовательной среды,
расширение единого
информационного
пространства
1.Совершенствование информационного уровня педагогов в
результате внедрения Федеральных государственных
образовательных стандартов нового поколения в начальной
и основной школе.
2.Разработка и проведение мероприятий по улучшению
хранения, обмена и доступа к электронным учебнометодическим материалам как общешкольным ресурсам.
3.Совершенствование нормативно-правовой базы в
соответствии с требованиями ФГОС.
Обучение в общеобразовательном учреждении в соответствии с лицензией ведётся
по трем уровням. Особенностью 2021 года является реализация ФГОС НОО в 1- 4
классах и ФГОС ООО в 5-9 классах, внедрение ФГОС в 10 и 11 классе.
Уровень
1 уровень: начальное общее
образование (1-4 классы)
2 уровень: основное общее
образование (5-9 классы)
3 уровень: среднее общее
образование (10, 11 класс)
Характеристика
Классы общеобразовательные
Обучение в 1, 2, 3 и 4 классах ведётся в соответствии с
Федеральным государственным стандартом начального общего
образования по образовательной линии «Школа России».
Основная образовательная программа в соответствии с ФГОС
НОО в начальной школе на основе усвоения знаний, предметных
и методологических умений обеспечивает:
- развитие общих представлений о технологиях и методах
обработки информации;
- формирование основ умения учиться и способности к
организации своей деятельности
- освоение начальных умений творческой и исследовательской
деятельности;
- совместную проектную деятельность с педагогом;
- развитие личности обучающегося на основе усвоения
универсальных учебных действий;
- становление основ гражданской идентичности и мировоззрения
обучающихся;
- духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся.
В начальной школе реализуется интегрированная модель
внеурочной деятельности.
Классы общеобразовательные.
Основная образовательная программа в соответствии с ФГОС
ООО на основе усвоения знаний, предметных и
методологических умений обеспечивает реализацию программ по
всем предметам учебного плана в 5-9 классах.
Образовательная программа в основной школе на основе
усвоения основ наук и формирования познавательной и
коммуникативной культур у школьников обеспечивает:
- совершенствование методологических умений и навыков
управления своей деятельности на основе включения в активную
учебно-познавательную деятельность обучающихся;
- развитие умения выполнять элементы проектирования,
- развитие способности к самостоятельному решению проблем и
исследовательской деятельности;
- приобретение социального опыта общения с другими людьми;
- формирование умения осуществлять осознанный выбор
профиля дальнейшего образования;
- формирование готовности к саморазвитию и непрерывному
образованию;
- построение образовательного процесса с учётом
индивидуальных возрастных, психологических и
физиологических особенностей обучающихся.
Классы общеобразовательные универсального профиля.
Обучение в 10 и 11 классе ведется по индивидуальным учебным
планам, в рамках которых обучающиеся выбрали для освоения
предметы на базовом и углубленном уровне.
программа в старшей школе обеспечивает освоение
общеобразовательных программ на уровне необходимом для
успешной сдачи ЕГЭ и обучения в ВУЗах и развития личной и
социальной культуры. У обучающихся:
- совершенствуются умения самостоятельного проектирования,
исследования;
- развиваются способности применять умения самостоятельной
учебной деятельности;
- приобретается индивидуальный опыт взаимоотношений;
- совершенствуются способность организовывать свою активную
учебно-познавательную деятельность в соответствии с
профессиональными интересами;
- формирование готовности обучающихся к саморазвитию и
непрерывному образованию;
- построение образовательного процесса с учётом
индивидуальных, возрастных, психологических,
физиологических особенностей и здоровья обучающихся.
В 2022 учебном году платные услуги в школе не предоставлялись.
Воспитательная работа в МАОУ СОШ с. Быньги за 2022 год
Организация воспитательной деятельности в МАОУ СОШ с. Быньги направлена
на развитие всесторонней, гармоничной личности каждого обучающегося, а в целом на
создание сплоченного коллектива детей, родителей и педагогов. Воспитательная
деятельность в нашей организации строится на основании нормативно – правовой
документации: Закона РФ «Об образовании в РФ», Программы воспитания, Стратегии
воспитания и социализации до 2025г., Конвенции о правах ребенка, нормативных
документов и методических рекомендаций, а также на основании Устава Учреждения и
Правил внутреннего распорядка школы.
Воспитательная работа в МАОУ СОШ с. Быньги осуществляется через
использование как традиционных, так и инновационных форм деятельности с ярко
выраженным воспитывающим и социализирующим содержанием.
В 2022 учебном году МАОУ СОШ с. Быньги включила в основные
образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего
образования раздел «Программа воспитания» и календарные планы воспитательной
работы. Общая цель воспитания в школе – личностное развитие обучающихся,
формирование у них системных знаний о различных аспектах развития России и мира,
создание условий для разностороннего развития личности на основе усвоения и
присвоения общечеловеческих ценностей, воспитание человека, живущего в согласии с
самим собой и окружающим миром.
Программа воспитания МАОУ СОШ с. Быньги включает в себя следующие
модули:
Модуль «Ключевые общешкольные дела» (инвариативный)
Циклограмма годовых ключевых дел (коллективные творческие дела – КТД)
Ключевые дела – это главные традиционные общешкольные дела, в которых
принимает участие большая часть обучающихся и которые обязательно планируются,
готовятся, проводятся и анализируются.
Анализ общешкольных дел за I полугодие.
Количество КТД по
плану
Выполнено
Не выполнено
9
9
0
Название ключевого дела
Мероприятия, посвященные Дню
Защитника Отечества
Виртуальный концерт к 8 Марта
Мероприятия, посвященные Дню
Победы
День защиты детей
Торжественная линейка,
посвященная Дню знаний
Оценка выполнения
Активность учащихся 100%
Хорошая организация, интерес со стороны детей
Активность учащихся 100%
Хорошая организация, интерес со стороны детей
Активность учащихся 100%
Хорошая организация, интерес со стороны детей
Активность учащихся 100%
Хорошая организация, интерес со стороны детей
Активность учащихся 100%
Хорошая организация, интерес со стороны детей
Праздничная программа День
учителя
День самоуправления
Благотворительный концерт,
посвященный участникам СВО
Новогодний марафон
Активность учащихся 100%
Хорошая организация, интерес со стороны детей
Активность учащихся 100%
Хорошая организация, интерес со стороны детей
Активность учащихся 100%
Хорошая организация, интерес со стороны детей
Активность учащихся 100%
Хорошая организация, интерес со стороны детей
Общественный резонанс (количество публикаций о проведенных КТД в СМИ, в
том числе в школьных медиа, социальных сетях, сайте ОУ)
Название ключевого дела
Количество
публикаций на
сайте школы
Количество публикаций
в газете «На школьной
волне»
Мероприятия, посвященные Дню
Защитника Отечества
1
1
Виртуальный концерт к 8 Марта
1
1
Мероприятия, посвященные Дню
Победы
1
1
День защиты детей
1
Торжественная линейка, посвященная
Дню знаний
1
1
Праздничная программа День учителя
1
1
День самоуправления
1
1
Благотворительный концерт,
посвященный участникам СВО
1
1
Новогодний марафон
1
1
Модуль «Классное руководство»
Классные руководители 1 – 11 классов выполняют функциональные обязанности
в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273 – ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации», Методическими рекомендациями органам исполнительной
власти субъектов Российской Федерации, осуществляющим государственное
управление в сфере образования, по организации работы педагогических работников,
осуществляющих классное руководство в общеобразовательных организациях (Письмо
Министерства просвещения РФ от 12 мая 2020 г. №ВБ 1011/08 «О методических
рекомендациях»), уставом МАОУ СОШ с. Быньги; реализуют программу воспитания
школы. Круг обязанностей опирается на блоки – организация деятельности классного
коллектива; организация учебной работы класса и отдельных учащихся; организация
внеучебной жизни; изучение личности и коррекция в воспитании школьников, работа с
родителями обучающихся.
Показатели оценки
деятельности классных
руководителей
Нормативно-правовое
обеспечение воспитательного
процесса
Содержание оценки
Полностью регламентированы все стороны
воспитательногопроцесса в классных коллективах. У
каждого классного руководителя имеются локальные акты,
обеспечивающие деятельность классных руководителей.
Планирование воспитательной
деятельности вклассном
коллективе
Воспитательная деятельность в каждом классе планируется
на основе анализа воспитательной работы. У каждого
классного руководителя имеется программа воспитания.
Анализ воспитательной деятельности в классных коллективах
состоит в описании осуществленной деятельности и ее
результатов. Результаты педагогического анализа используются
при планировании воспитательной работы на следующий
период
Анализ воспитательной
деятельности в классном
коллективе
Уровень воспитанности
учащихся
Во всех классах осуществляется диагностика уровня
воспитанности учащихся по системе Н.П. Капустиной.
Процент обучающихся с высоким уровнем воспитанности
составляет 36%. Наблюдаются положительная динамика
или стабильность. Уровень воспитанности определяется 2
раза в год (сентябрь, апрель)
Приобщение к здоровому образу
жизни.
Анализ участия детей в мероприятиях месячника
безопасности;
месячника
гражданской
защиты;
спортивных соревнованиях; учебных эвакуациях на
случай пожара и других чрезвычайных ситуаций; в
акциях ЮИД и ДЮП.
Модуль «Курсы внеурочной деятельности и дополнительное образование»
Внеурочная деятельность реализуется в 1 – 11 классах по направлениям:
общеинтеллектуальное, общекультурное, духовно – нравственное, спортивно –
оздоровительное, социальное.
Курсы внеурочной деятельности 1-4 классы
Направление внеурочной
деятельности
1
класс
Реализуемая программа
Занимательная математика
Общеинтеллектуальное
2
класс
3
класс
+
Чистописание
+
+
Умникам и умницам
+
+
Акварельки
Социальное
+
Разговоры о важном
+
Функциональная грамотность
+
Духовно - нравственное
Мой мир. Познай себя.
Спортивно оздоровительное
Спортивные соревнования, игры,
походы
4
класс
+
+
+
+
Направление реализуется через
классные часы
Курсы внеурочной деятельности 5-9 классы
Направление внеурочной
деятельности
Общеинтеллектуальное
Общекультурное
Реализуемая программа
6
класс
7
класс
Проектная
деятельность
+
Сами сделаем
мультфильм
+
Цветоводство
ССоциальное
5
класс
Краеведение
+
+
+
8
класс
+
9
класс
Духовно нравственное
Спортивно оздоровительное
Разговоры о важном
+
ОДНКНР
+
Спортивные
соревнования, игры,
походы
+
+
+
+
направление реализуется через классные часы
Курсы внеурочной деятельности 10 - 11 классы
Направление внеурочной
деятельности
Реализуемая программа
10
класс
Общеинтеллектуальное
Готовимся к сочинению
+
Социальное
Разговоры о важном
+
11
класс
+
По школе 100 % охват программами внеурочной деятельности.
Дети, посещающие курсы внеурочной деятельности, активно и результативно
принимают участие в общешкольных мероприятиях:
творческих выставках рисунков к 8 Марта, ко Дню Победы, дню защиты детей,
ко Дню Учителя, «Новогодний марафон»;
акциях: «Неделя добра», «Мастерская Деда Мороза», экологическая акция
«Отходам - вторая жизнь», «А ёлка лесная осталась живая»;
благотворительных акциях по сбору материальной помощи участникам СВО и
др.;
праздниках: п о з дравлени я к 8 Март а ( ро ли к), 9 Мая, День знаний,
День Учителя, День Матери (ролик), «Здравствуй, Новый год!»,
благотворительный концерт, посвященный участникам СВО;
спортивных мероприятиях: Всероссийская акция «Кросс наций», военно –
патриотическая игра «Полоса воина», «Несгибаемый характер», «Школа
безопасности»; «Осенний кросс», «ОФП», стрельба из пневматической
винтовки, школьные спортивные соревнования по параллелям и в классах;
выставках фотографий «Мой мир в объективе».
Вывод: обучающиеся на занятиях курсов внеурочной деятельности
мотивированы на достижение планируемых результатов. Формы проведения занятий:
аудиторная 40%, внеаудиторная 60%. Содержание занятий соответствует возрастным
особенностям учеников, технологии занятий работают на образовательный результат.
Академическая успешность обучающихся, осваивающих программы внеурочной
деятельности по общеинтеллектуальному направлению повысилась с прошлым годом
на 20% в связи с введением курсов «Занимательная математика», «Готовимся к
сочинению».
Модуль «Школьный урок» инвариантный.
За 2022 год заместителями директора по учебной работе были посещены уроки в
начальной школе, в 5 – 11 классах.
Результаты педагогических наблюдений:
1.На уроках соблюдаются требования СП и СанПин в целях сохранения здоровья
учеников: производится ежедневная уборка кабинетов, в целях предотвращения
заболеваний в кабинетах работают по графику рециркуляторы, на переменах
производится проветривание кабинетов, проводятся подвижные физкульминутки,
физминутки для глаз, в ходе уроков педагоги обращают внимание на осанку учащихся,
рассадка в соответствии с физическими особенностями обучащихся.
Уроки соответствуют требованиям ФГОС:
ориентированы на стандарты нового поколения: учащиеся самостоятельно
осуществляют постановку целей и задач, учитель с помощью наводящих вопросов
помогает верно сформулировать практические цели;
развитие УУД: учащиеся самостоятельно составляют план, оценивают результат
своей работы, извлекают информацию из различных источников, анализируют,
классифицируют, сравнивают, четко формулируют свою позицию, способны к
пониманию других, к сотрудничеству. Учащиеся ориентируются в системе
ценностей, оценивают поступки;
применение современных технологий: ИКТ, исследовательской, проектной.
Педагоги на уроках используют нестандартные ситуации, грамотно сочетают
различные формы работы, формируют проблемные ситуации.
Педагоги школы используют вариативные формы организации взаимодействия
между учениками: интеллектуальные соревнования, мозговой штурм, викторины,
игры и т.д.
Все педагоги школы следят за внешним видом, соблюдают правила этикета.
Ученики посещают школу в деловой одежде, есть группа учащихся, посещающих
школу в одежде, не соответствующей требованиям делового стиля. С такими
учащимися и их родителями ведётся разъяснительная работа.
1.
Содержание урока развивает самостоятельность, познавательную активность, с
помощью создания ситуаций для применения собственного жизненного опыта школьников,
взаимосвязь теории и практики. Урок соответствует требованиям образовательной
программы, содержание урока правильно освещено с научной точки зрения. На уроках
присутствуют межпредметные связи, связь нового и ранее изученного материала.
Учебная и воспитательная деятельности соответствует учёту индивидуальных
особенностей, формируют интеллектуальный фонд, соответствуют принципам
развивающего обучения. Учителя на уроках используют демонстрационные,
наглядные материалы с целью мотивации, иллюстрации информационных выкладок,
решения поставленных задач.
2.
Большинство
педагогов
демонстрируют
навыки
профессиональной
деятельности: проводят на педагогических советах, на совещаниях мастер - классы, обмен
опытом, публикуют свои разработки в сети Интернет, принимают активное участие в
разработке уроков. Педагоги всегда доводят объяснения до логического завершения, предъявляют
разумные требования, адекватно решают нестандартные ситуации урока.
3.
Воспитательная цель урока у 100% педагогов – формирование навыков,
убеждений, чувств,
профессионально-значимых
психологических
и
социальнопсихологических качеств личности (интеллектуальных, нравственных, эмоциональноволевых).
«Урок - важнейшая организационная форма процесса познания мира учащимися. От того,
как дети познают мир, какие убеждения формируются у них, зависит весь строй их духовной
жизни. Но познание мира не сводится только к усвоению знаний…» (Сухомлинский В.А.)
Модуль «Самоуправление» инвариантный для ООО, СОО, вариативный для НОО
С целью привлечения каждого школьника в общие дела, общий поиск и
творчество, обеспечивающие развитие его самостоятельности в принятии решения для
достижения общественно значимых целей, самоуправление в школе выстраивается по
трём уровням: классное, общешкольное, Совет старшеклассников.
Самоуправление в классе ведет классный руководитель. За общешкольное
самоуправление и работу Совета старшеклассников с сентября 2022 года отвечает
Советник директора по воспитательной работе. С помощью диагностики
«Организованность классного коллектива» получили следующие данные, сводные
данные показали в диаграмме.
Организованность классного коллектива
100
80
60
40
20
0
1 А 1 Б 2 А 2 Б 3 А 3 Б 4 А 4 Б 5 А 5 Б 6 А 6 Б 7 А 7 Б 8 А 8 Б 9 А 9 Б 10
11
Модуль «Детские общественные объединения» вариативный
Действующие на базе школы детские общественные объединения – это
добровольные, самоуправляемые, некоммерческие формирования, созданные по
инициативе детей и взрослых, объединившихся на основе общности интересов для
реализации общих целей, указанных в уставе общественного объединения.
Мероприятия, проведённые в 2022 году
ВПК «Медведи»
РДШ
ЮИД
ДЮП
Муниципальные
соревнования
«Полоса воина»
Муниципальный слет
«Территория
самоуправления РДШ»
Проведены лекции
по
правилам
дорожного
движения,
игры
интеллектуального
и познавательного
характера.
Акция
«Правила
пожарной
безопасности»
Первый
«Орлёнок
Эрудит»
Муниципальные
соревнования
«Несгибаемый
характер»
Экспресс-конкурс
афиш
«Говори
правильно»,
интеллектуальная игра
«210 лет со дня
Бородинского
сражения»
Акции
(«Юный
пешеход», «Зимние
опасности»
с
раздачей памяток,
«Световозвращающие элементы на
одежде»
с
привлечение
представителей
полиции)
Тренировочная
эвакуация
сотрудниками
МЧС.
Второй,
пройденный
нами
трек,
назывался
«Орлёнок
–
Доброволец».
Познавательная
игра с учащимися
1-4
классов
«Островок
безопасности».
Лекции
пожарной
безопасности
сотрудниками
МЧС.
Акция
«Угадай
песню»
к
международному дню
музыки
Областное
открытое
первенство
туризму
Акция
письма»
«Добрые
по
«Орлята»
с
по
с
трек
–
Третий
трек
назывался
«Орлёнок
–
Мастер»
Муниципальные
соревнования
по
лыжному туризму
«Школа
безопасности»
Всероссийская акция
«Новогодние окна»
Муниципальный
конкурс
видеороликов
по
ПДД.
Участие
во
всероссийских
конкурсах рисунков
Четвертый трек
«Орленок
–
Спортсмен»
Муниципальные
соревнования
по
пешеходному
туризму
«Школа
безопасности»
Всероссийская акция
«Подари книгу»
Всероссийский
конкурс
видеороликов ПДД.
Муниципальный
конкурс
«Слет
ДЮП»
Пятый
трек
«Орлёнок
–
хранитель
исторической
памяти»
Муниципальные
соревнования
по
Игра-аукцион
герб»
«Мой
Распространение
листовок
и
стрельбе
из
пневматического
пистолета
буклетов
среди
обучающихся
и
педагогов.
Акция «Танцуй ради
жизни»
На уровне школы первичное отделение РДШ решает задачи содержательной,
организационной, информационной и личностно-ориентированной направленности.
1.
Содержательные:
организация мероприятий по направлению деятельности РДШ;
организация и проведение всероссийских Дней единых действий;
организация участия участников РДШ в мероприятиях местных и
региональныхотделений РДШ, а также во всероссийских проектах и мероприятиях
РДШ.
2.
Организационные:
ведение реестра участников первичного отделения РДШ;
стратегическое планирование деятельности первичного отделения РДШ;
составление отчетной и аналитической документации.
3.
Информационные:
проведение информационной кампании о деятельности РДШ в СМИ;
организация работы в социальных сетях;
информирование потенциальных участников о возможности принять
участие впроектах и мероприятиях РДШ на первичном, местном, региональном и
федеральном уровнях.
4.
Личностно-ориентированные:
раскрытие творческого потенциала участников РДШ;
создание условий для самопознания, самоопределения,
самореализации,самосовершенствования участников РДШ;
- формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере отношений к
России как к Отечеству.
Модуль «Профориентация» инвариантный для ООО, СОО, вариативный
для НОО
С целью оказания профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора
профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности, выработки у
школьников сознательного отношения к труду, профессиональному самоопределению в
условиях свободы
выбора сферы деятельности в соответствии со своими
возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда, в школе активно
проводятся мероприятия по данному направлению.
Направления работы:
- формирование положительного отношения учащихся к труду;
осуществление
профессионального
информирования
школьников
профессиях, о рынке труда, об учреждениях, где можно получить специальность);
-изучение профессиональных планов школьников выпускных классов;
- выявление структуры интересов и склонностей учащихся;
- проведение профконсультаций школьников;
- осуществление психофизиологической диагностики способностей;
- проведение работы с родителями о выборе профессии их детьми.
Класс
Мероприятия
1а, 1б
Фабрика мороженого. Гончарная мастерская. Фабрика мягкой игрушки
«Алина»
2а, 2б
Фабрика мороженого. Пекарня
(о
3а
Керамический завод. Шоколадная фабрика
3б
Гончарная мастерская. Резиденция цирка «Горный щит»
4а, 4б
Гончарная мастерская. Фабрика мягкой игрушки «Алина»
5а, 5б
Музей мороженого г. Невьянск
6а, 6б
Гончарная мастерская
7а, 7б
УрГЗКг. Невьянск – профпробы. Гончарная мастерская
8а, 8б
Институт Синергия г. Новоуральск. Классные часы с представителями
полиции, пожарной части, ИК – 46 Исправительной колонии г.
Невьянска
9а, 9б
Мастер-класс по изготовлению пиццы. УрГЗК г. Невьянск – профпробы.
Институт Синергия г. Новоуральск. Классные часы с представителями
полиции, пожарной части, ИК – 46 Исправительной колонии г.
Невьянска
10-11 класс
Институт Синергия г. Новоуральск. Классные часы с представителями
полиции, пожарной части, ИК – 46 Исправительной колонии г.
Невьянска
Модуль «Школьные медиа»
Школьный «Медиацентр» - сообщество активистов, начинающих журналистов,
фотокорреспондентов, операторов. Деятельность медиацентра основана на
самостоятельной деятельности школьников. После освоения теоретического курса
азов журналистики, фото, аудио и видеомонтажа обучающиеся активно используют
полученные умения и навыки в практической деятельности в рамках школьного
печатного периодического издания “На школьной волне». Обучающиеся курса
«Журналистика» систематически посещают издание «Звезда» с целью закрепления
своих знаний.
Модуль «Организация предметно-эстетической среды»
Окружающая ребенка предметно-эстетическая среда школы, при условии ее
грамотной организации, обогащает внутренний мир ученика, способствует
формированию у него чувства вкуса и стиля, создает атмосферу психологического
комфорта, поднимает настроение, предупреждает стрессовые ситуации, способствует
позитивному восприятию ребенком школы. Воспитывающее влияние на ребенка
осуществляется через такие формы работы с предметно- эстетической средой школы
как: оформление интерьера школьных помещений к 23 февраля, 8 Марта, дню
Победы, 1 сентября, Дню учителя, КТД «Мастерская Деда Мороза».
-размещение на стенах школы регулярно сменяемых тематических выставок
рисунков, плакатов и других творческих работ школьников, позволяющих им
реализовать свой творческий потенциал.
-благоустройство
классных
кабинетов,
осуществляемое
классными
руководителями вместе со школьниками своих классов, родителями, позволяющее
учащимся проявить свои фантазию и творческие способности, создающее повод для
длительного общения классного руководителя со своими детьми.
Модуль «Работа с родителями»
С целью создания условий для разнообразия форм взаимодействия и
сотрудничества школы и родителей, повышения ответственности родителей за
процесс воспитания своих детей, заинтересованности их в положительном результате
образовательного процесса, содействии повышению авторитета родителей в семье, в
школе налажена тесное сотрудничество с родителями учащихся.
Проведённые мероприятия
Направленияработы
Информационнопросветительское
Родительские собрания «Ваш ребёнок пошёл в 1 класс», «Ваш ребёнок
пошёл в 5 класс»; классные родительские собрания «Планирование работы
на 2022-2023 учебный год», «Беседа с родителями 9,11 классов по
вопросам подготовки к ГИА», «Как общаться с подростком», «О
безопасном поведении детей и подростков на улице, в школе,
общественном месте», «Итоговое сочинение. Подготовка и проведение»,
«Профилактика безнадзорности и правонарушений среди
несовершеннолетних. Информация по правонарушениям среди
несовершеннолетних»; «Профилактика асоциальных явлений среди
молодёжи»; индивидуальные консультации классных руководителей,
администрации по вопросам воспитания учащихся, диагностические
исследования.
Организационно деятельностное
Заседания Совета профилактики правонарушений среди обучающихся,
организация рейдов совместно сотрудниками ПДН в социально
неблагополучные семьи, привлечение родителей к организации кружковой
работы в школе, анкетирование родителей «Адаптация детей к обучению в
школе», «Изучения мнения родителей (законных представителей) учащихся
о качестве услуг, предоставляемых МАОУ СОШ с. Быньги».
Творческое
Организация
экскурсий.
совместных
классно-семейных
праздников,
выездных
- В помощь классным руководителям продолжается сбор материала «Методические
рекомендации для проведения родительских собраний». Все классные руководители
провели по 3-4 родительских собрания.
Модуль «Профилактика»
С целью совершенствования правовой культуры и правосознания обучающихся,
привития осознанного стремления к правомерному поведению, а также по
предупреждению и профилактике асоциального поведения, по профилактике
правонарушений, наркомании, токсикомании и алкоголизма в программу воспитания
введен модуль «Профилактика».
В 2022 году проводились классные часы, были организованы встречи с
сотрудниками ПДН отдела Пожнадзора, проводилось анкетирование по изучению
интересов и склонностей обучающихся «группы риска», с обучающимися 7-11
классов проведено социально – психологическое тестирование, проводится
ежемесячный мониторинг социальных сетей обучающихся.
Выводы:
Положительным в работе школы являются следующие моменты:
- система работы с одаренными детьми;
-отсутствие конфликтных ситуаций в школьном коллективе;
-соблюдение прав и свобод участников образовательного процесса;
-организация трудового воспитания и профессионального просвещения;
-работа сектора Медиацентра по выпуску общешкольной газеты «На школьной
волне»;
-активная работа по проведению внеурочной деятельности;
- положительный мониторинг участия классов в общешкольных мероприятиях,
педагогов в конкурсах разного уровня;
-методическая работа по вопросам воспитания; поддержка классных
руководителей в проектировании и реализации системы профессиональной
деятельности в условиях модернизации образования;
-организация школьного самоуправления.
Вместе с тем анализ внутренних факторов позволяет выявить недостатки в
работе:
-организация работы по ученическому самоуправлению.
Деятельность детских объединений в МАОУ СОШ с. Быньги
в 2022 году
Форма детских объединений
Руководитель
Результаты деятельности (кратко)
Органы самоуправления в ОУ
Ученическое
самоуправление
Проведены мероприятия, основанные
на традициях школы и в рамках
Программы воспитания и
социализации, отражены в летописи
школы.
Волонтерские движения
1. ЮИД «Быньговские
инспектора движения»
Проведены лекции по правилам
дорожного движения, акции («Юный
пешеход», «Зимние опасности» с
раздачей памяток,
«Световозвращающие элементы на
одежде»), игры интеллектуального и
познавательного характера. Участие в
муниципальном и всероссийском
конкурсе видеороликов по БДД.
Храмкова П.С.
2. ДЮП «Быньговская
дружина пожарных»
Рожин К.В.
Первичное отделение
«РДШ»
Храмкова П.С.
Другие объединения
Военно - патриотический
клуб «Медведи»
Шушаков И.В.
Школьный спортивный
клуб «Движение»
Шушаков И.В.
Дружиной юных пожарных также
проведены акции среди детей и
жителей села, проведена
тренировочная эвакуация, участие во
всероссийских конкурсах рисунков,
участие в слете ДЮП.
Обучающиеся принимают участие во
Всероссийских акциях, в
муниципальном мероприятии
«Территория самоуправления»
Обучающиеся клуба «Медведи»
являются участниками в конкурсах
муниципального и окружного уровня,
неоднократными призерами
спортивных соревнований «Школа
безопасности». Участие в
муниципальных соревнованиях по
стрельбе из пневматической винтовки.
ШСК объединяет все спортивные
секции, которые есть в школе, в том
числе и дополнительное образование.
Формы организации работы заместителя руководителя по воспитательной
работе с классными руководителями в 2022 году
Форма
Дата (месяц)
Тема
Круглый стол
Январь - февраль
Рассмотрение плана
патриотического воспитания
МО
Март
Сопровождение деятельности
классного руководителя, как
условие эффективности
воспитательной деятельности
образовательного учреждения
Круглый стол
Сентябрь
Утверждение плана
воспитательной работы на год.
Педагогический совет
Март, август,
Итоги воспитательной работы
октябрь, декабрь
за 13, 4 четверть 2021-2022
учебного года, за год, за 1 и 2
четверть 2022-2023 учебного
года.
Организация работы в социальных сетях в ОУ
Задача воспитания – одна из важнейших задач современной школы.
Современные ученики в процессе обучения в школе ставят цели
самоопределения, образования, достижения успеха, что мало соответствует идее
формирования и развития коллектива в целом. В нашей школе есть объединения
учащихся, способствующие формированию коллективной деятельности индивида,
однако подавляющее большинство школьников индифферентно к школьной жизни, а
активное общение в социальных сетях осуществляется опосредованно, формируются
детские неформальные сообщества. В настоящее время перед школой встает проблема
– выяснить, какое воздействие на учеников оказывают социальные сети,
минимизировать отрицательное влияние и сформировать целенаправленное
воспитательное воздействие с использованием социальных сетей.
Согласно статистике школы около 80% обучающихся с 4 по 11 класс имеют
аккаунты в социальных сетях. Самыми распространенными среди школьников
социальными сетями являются «ВКонтакте», Ватсапп,
TikTok многие
зарегистрированы не в одной социальной сети, а в трех и более.
Аккаунт в соц.сети для ребенка является чем-то сугубо личным: отражением
внутреннего мира, средством самовыражением, его личным пространством. Мы же,
педагоги, получаем уникальную возможность посмотреть за ребенком, дать совет,
куда – то направить, порой даже целую группу ребят. Помимо этого, создав школьную
группу, социальная сеть является средством регулирования информации внутри
коллектива.
С помощью социальной сети осуществляется контроль за детьми, склонных к
прогулам, невыполнению домашних заданий. В 2022 году с помощью программы
«Герда Бот» проведено профилактическое мероприятие – проверка на опасные группы
учащихся школы. Сложность мероприятия была в том, что некоторые ученики имеют
несколько аккаунтов. В результате этого выявлены подростки, которые состоят в
«опасных группах», с ними проведены беседы.
Обучающиеся МАОУ СОШ с. Быньги принимают активное участие Фестивале
«Юные интеллектуалы Среднего Урала», становятся победителями муниципальных,
областных и всероссийских туров предметных олимпиад. Традиционно обучающиеся
участвуют в интеллектуальных марафонах, олимпиадах разного уровня, достигая
высоких результатов.
Показатели участия в конкурсных мероприятиях обучающихся 1-4 классов
МАОУ СОШ с. Быньги в 2022 году
№
п/п
1
2
3
Наименование
мероприятия
Всероссийский
творческий
конкурс
«Новогоднее
творчество»
Всероссийский
конкурс «Свобода
творчества»
Всероссийский
детский
творческий
конкурс «День
Дата
Уровень
Результат
ФИ участников
13.01.2022
Всероссийски
й
1 место
2 человека
ФИО
руководителя
Орлова Н.Н.
14.01.2022
16.01.2022
Всероссийски
й
1 место
2 человека
Орлова Н.Н.
19.01.2022
Всероссийски
й
2 место
1 человек
Буторина К.С.
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
снеговика»
Областной
конкурс
«Волшебный
фонарь»
Всероссийский
конкурс детского
творчества «Год
новый – год
тигриный»
Международный
творческий
конкурс
исследовательских
проектов «Мои
научные
исследования»
Всероссийский
конкурс по
информатике для
учащихся 1-4
учащихся
«Инфоумник 2022»
Всероссийский
творческий
конкурс «23
февраля – День
защитника
Отечества»
Международный
конкурс
«Лисёнок»
(математика)
Международный
конкурс
«Лисёнок»
(обучение
грамоте)
Викторина
«Улицы родного
города»
Международная
олимпиада для
учеников
младшего и
среднего звена.
По обучению
грамоте.
«Умный
мамонтенок»
Международная
олимпиада для
учеников
младшего и
среднего звена.
По окружающему
миру.
«Умный
мамонтенок»
Международная
олимпиада для
учеников
младшего и
среднего звена.
По математике.
«Умный
21.01.2022
Область
участие
1 человек
Бармина Н.Г.
10.02.2022
Всероссийски
й
2 место
2 человек
Буторина К.С.
11.02.2022
Международ
ный
1 место
1 человек
Орлова Н.Н.
22.02.2022
Всероссийски
й
1 место
2 место
4 человека
Константинова
О.А.
22.02.2022
Всероссийски
й
1 место
1 человек
Константинова
О.А.
22.02.2022
Международ
ный
1 место
2 человека
Константинова
О.А.
22.02.2022
Международ
ный
1 место
2 человека
Константинова
О.А.
25.02.2022
Муниципальн
ый
участие
4 человека
28.02.2022
Международ
ный
1 место
15 человек
Константинова
Буторина К.С.
Алексеева Н.С.
Константинова
О.А.
28.02.2022
Международ
ный
1 место
14 человек
Константинова
О.А.
28.02.2022
Международ
ный
1 место
12 человек
Константинова
О.А.
15
16
17
18
19
20
21
22
мамонтенок»
Международная
олимпиада для
учеников
младшего и
среднего звена.
По литературному
чтению.
«Умный
мамонтенок»
Открытый
конкурс детских
творческих работ
«Весенние
зарисовки»
Всероссийский
конкурс
декоративно –
прикладного
творчества «Весна
время творений»
«Парад искусств»
«ЭКО»
«Живое слово»
«Живое слово»
«Парад искусств»
28.02.2022
Международ
ный
1 место
6 человек
Константинова
О.А.
17.03.2022
Областной
участие
2 человека
Алексеева Н.С.
Хохлова О.Я.
17.03.2022
Всероссийски
й
1 место
1 человек
Алексеева Н.С.
«Юная
модница»
27.01.2022
7 человек
НИК по
биологии и
опытнической
работе
«Серебряное
перышко»
17.02.2022
3 место
(Приказ УО №
68 –Д от
07.02.2022)
2 место
(Приказ УО №
122 – Д от
04.03.2022)
5– призеров
28.01.2022
Муниципальны
й этап
конкурса
чтецов
15.03.2022
Муниципальна
я выставка
изобразительно
го искусства
«Алиса в
стране чудес»
«Памятные
даты
музыкального
календаря»
Муниципальны
й этап
экологической
кейс – игры
“GreenTeam”
«Радуга
творчества»
03.02.2022
23
«Парад искусств»
24
«ЭКО»
25
«Парад искусств»
26
«Парад искусств»
«Улица полна
неожиданносте
й»
08.04.2022
27
«Парад искусств»
Фестиваль
детского
15.04.2022
10.02.2022
17.03.2022
31.03.2022
(Приказ УО №
133 – Д от
14.03.2022)
Призеры: 3
человека
(Приказ УО №
145 – Д от
18.03.2022)
1 место
3 место
(Приказ УО №
143 – Д от
17.03.2022)
2 место
(Приказ УО №
219-Д от
20.04.2022)
Участие
1 место
Приказ УО №
220-Д от
21.04.2022
1 место
1 место
Приказ УО №
257-Д от
13.05.2022
3 место
Приказ УО
Саранкина
Н.А.
1 человек
Орлова Н.Н.
9 человек
Алексеева Н.С.
Солдатова Г.Г.
Орлова Н.Н.
Хохлова О.Я.
Бармина Н.Г.
Константинова
О.А.
Николаева л.Н.
Орлова Н.Н.
Бармина Н.Г.
Калинина О.Д.
Алексеева Н.С.
Хохлова О.Я.
Солдатова Г.Г.
Орлова Н.Н.
5 человек
16 человек
4 человека
Орлова Н.Н.
5 человек
Калинина О.Д.
Буторина К.С.
6 человек
Бармина Н.Г.
Орлова Н.Н.
15 человек
Орлова Н.Н.
Хохлова О.Я.
Бармина Н.Г.
Солдатова Г.Г.
Николаева Л.Н.
Саранкина
Н.А.
10 человек
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
Межмуниципальн
ое первенство по
шахматам среди
обучающихся
центров «Точка
роста»
Межрегиональный
конкурс
«Хранитель
тайги»
Всероссийский
конкурс чтецов,
посвященного
Дню Победы
Межрегиональная
природоохранная
акция «Сохраним
лес от пожаров –
2022», конкурс
комиксов
«Пожарная
история»
Региональная
выставка детского
эстетико –
технического
творчества «II
Афанасьевская
дизайн –
биеналле»
Межрегиональный
Конкурс детского
творчества
«Первоцвет»
Международный
творческий
конкурс «Моя
любимая книга»
Всероссийский
детский
творческий
конкурс
«Волшебное
лукошко»
Всероссийский
детский
творческий
конкурс
«Фантазия осени»
Конкурс «Родина!
Отечество!
Россия»
Всероссийский
детский
творческий
конкурс «Осенний
день календаря!»
Всероссийский
детский
творческий
конкурс «По
страницам
Красной книги»
творчества
«Мой город»
16.04.2022
Межмуницип
альный
№221 – Д от
21.04.2022
3 место
3 место
4 человека
Балтачева М.В.
16.04.2022
Областной
участие
15 человек
Алексеева Н.С.
Калинина О.Д.
Солдатова Г.Г.
06.05.2022
Всероссийски
й
1 место
1 человек
Орлова Н.Н.
12.05.2022
Межрегионал
ьный
участие
4 человека
Орлова Н.Н.
12.05.2022
Областной
Участие
3 человека
Орлова Н.Н.
15.05.2022
Областной
Участие
1 человек
Орлова Н.Н.
12.09.202
Международ
ный
2 место
1 человек
Буторина К.С.
15.09.2022
Всероссийски
й
1 место
6 человек
Буторина К.С.
1 место
2 место
3 место
6 человек
Буторина К.С.
1 место
в номинации
«Нет края на
свете красивей!»
1 место
1 человек
Орлова Н.Н.
4 человека
Буторина К.С.
1 место
4 человека
Буторина К.С.
2 место
29.09.2022
Всероссийски
й
01.10.2022
НГО
07.10.2022
Всероссийски
й
12.10.2022
Всероссийски
й
40
Веб – квест
«Первый раз в
первый класс»
15.10.2022
Область
Участие
18 человек
Буторина К.С.
41
Соревнования по
быстрым
шахматам
22.10 –
23.10.2022
Область
6 человек
Балтачева М.В.
42
Муниципальный
этап областного
конкурса
художественного
слова для
учащихся
начальной школы
«Читалочка»
Всероссийский
конкурс осенних
поделок с
Международным
участием
«Волшебный
сундучок осени»
Всероссийский
конкурс для
школьников
«Осенних красок
хоровод»
Всероссийский
творческий
конкурс на День
пожилого
человека «Наши
лучшие друзья –
Бабушки и
Дедушки»
«Здоровое
поколение»
25.10.2022
НГО
1 место
1 место
2 место
2 место
3 место
1 место
2 человека
Константинова
О.А.
Алексеева Н.С.
43
44
45
46
47
48
49
50
Приказ УО №
572 – Д от
27.10.2022
24.10.2022
Всероссийски
й
1 место
1 человек
Алексеева Н.С.
24.10.2022
Всероссийски
й
2 место
1 человек
Алексеева Н.С.
25.10.2022
Всероссийски
й
1 место
1 человек
Алексеева Н.С.
«Веселые
старты»
29.09.2022
Всероссийский
детский
творческий
конкурс «В
дружбе народов –
единство страны»
Всероссийский
детский
творческий
конкурс «Кто как
зимует?»
Межрегиональная
природоохранная
акция «Домовый
воробей – птица
2022 года»
03.11.2022
Всероссийски
й
Всероссийский
детский
творческий
конкурс
«Пернатые
непоседы»
17.11.2022
2 место
Приказ УО №
537 – Д от
06.10.22
1 место
10 человек
Рожин К.В.
Орлова Н.Н.
Хохлова О.Я.
3 человека
Буторина К.С.
2 место
10.11.2022
Всероссийски
й
1 место
2 человека
Буторина К.С.
14.11.2022
Область
3 место
59 человек
Орлова Н.Н.
Буторина К.С.
Николаева Л.Н.
Предеина Д.В.
Алексеева Н.С.
Константинова
О.А.
Лопаткина О.Б.
Хохлова О.Я.
Буторина К.С.
1 место
Всероссийски
й
1 место
2 место
10 человек
59
Всероссийский
конкурс рисунков,
посвященного
Всероссийскому
дню матери
«Портрет моей
любимой мамы»
Всероссийский
детский
творческий
конкурс «Дед
Мороз – красный
нос»
Всероссийский
детский
творческий
конкурс «Мамино
тепло»
Всероссийский
детский
творческий
конкурс «Зима в
окно стучится»
Российско –
китайский
фестиваль
«Дорога сказок»
Всероссийский
детский
творческий
конкурс «Мой
любимый
медведь»
Конкурс
новогодних
игрушек «Виват,
Петровская
Россия» НГИАМ
«ЭКО»
Муниципальный
этап
экологической
акции «Отходам –
вторая жизнь»
«Парад искусств»
60
«Парад искусств»
51
52
53
54
55
56
57
58
21.11.2022
Всероссийски
й
Участие
9 человека
Орлова Н.Н.
24.11.2022
Всероссийски
й
1 место
2 человека
Буторина К.С.
2 место
01.12.2022
Всероссийски
й
1 место
2 место
3 место
10 человек
Буторина К.С.
08.12.2022
Всероссийски
й
1 место
2 человека
Буторина К.С.
09.12.2022
Международ
ный
участие
1 человек
Орлова Н.Н.
14.12.2022
Всероссийски
й
1 место
2 место
3 место
НГО
участие
2 человека
Алексеева Н.С.
НГО
1 место
35 человек
Алексеева Н.С.
Калинина О.Д
Буторина К.С.
16 человек
03.11.2022
Муниципальны
й фото –
конкурс «Мой
мир в
объективе»
Конкурс ДПТ
«Ситцевый
бум»
11.11.2022
11.11.2022
2 место
Приказ УО №
639– Д от
05.12.22
3 место
3 место
Приказ УО №
656– Д от
09.12.22
2 место
61
«Парад искусств»
Муниципальна
я выставка
ДПТ «Елочное
украшение»
15.12.2022
Приказ УО №
655– Д от
09.12.22
1 место
3 место
Приказ УО №
26– Д от 16.01.23
62
«ЭКО»
Муниципальна
я акция
«Сохраним
живую ель!»
21.12.2022
победители
3 место
Приказ МБОУ
ДПО СЮН №
3– Д от 13.01.23
12 человек
4 человека
18 человек
15 человек
Буторина К.С.
Алексеева Н.С.
Калинина О.Д.
Орлова Н.Н.
Хохлова О.Я.
Буторина К.С.
Лопаткина О.Б.
Орлова Н.Н.
Калинина О.Д.
Хохлова О.Я.
Алексеева Н.С.
Орлова Н.Н.
Николаева Л.Н.
Буторина К.С.
Алексеева Н.С.
Константинова
О.А.
Хохлова О.Я.
Солдатова Г.Г.
Буторина К.С.
Калинина О.Д.
Показатели участия в конкурсных мероприятиях обучающихся 5-9 классов МАОУ
СОШ с. Быньги в 2022 году
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Наименование
мероприятия
Муниципальные
соревнования по
стрельбе из
пневматического
пистолета
«Ворошиловский
стрелок»
Муниципальные
соревнования по
стрельбе из
пневматического
пистолета
«Ворошиловский
стрелок»
Всероссийский
творческий
конкурс «Парад
талантов – 2022»
Всероссийский
конкурс детского
творчества
«Дорога
безопасности»
Всероссийский
творческий
конкурс
«Мастерская
самоделкина»
Всероссийский
конкурс детского
творчества
Всероссийский
конкурс «Надежды
России»
Муниципальные
соревнования по
стрельбе из
пневматического
«Несгибаемый
характер»
Викторина
«Улицы родного
города»
Областные
соревнования по
спортивному
туризму
Муниципальная
краеведческая игра
викторина
«Знатоки
Невьянска: улицы
города»
Всероссийский
конкурс сочинений
«Без срока
давности» в 2022
году
Всероссийский
конкурс сочинений
Дата
Уровень
Результат
ФИ
ФИО руководителя
участников
Команда
Шушаков И.В.
«Медведи»:
13 человек
18.02.2022
НГО
3 место
18.02.2022
НГО
2 место в личном
первенстве
1 человек
Шушаков И.В.
04.02.2022
Всероссий
ский
1 место
2 человека
Буторина К.С.
07.02.2022
Всероссий
ский
3 место
7 человек
Буторина К.С.
08.02.2022
Всероссий
ский
1 место
1 человек
Сафиуллин Р.Р.
18.02.2022
Всероссий
ский
1 место
4 человека
Шушаков И.В.0
20.02.2022
Всероссий
ский
1 место
2 человека
Буторина К.С.
22.02.2022
Муниципа
льный
участие
6 человек
Буторина К.С.
25.02.2022
Муниципа
льный
участие
6 человек
Саранкина Н.А.
Предеина Д.В.
07.03.2022
Областно
й
Рухтин Артем,
Растрепенин Егор –
1 место
4 человека
Шушаков И.В.
17.03.2022
Муниципа
льный
участие
17.01.2022
Муниципа
льный
участие
(Приказ УО № 70 –
Д от 07.02.2022)
1 человек
Пузанова С.Ф.
17.03.2022
Областно
й
Участие
1 человек
Белопашенцева
Н.Ю.
3
человека
Предеина Д.В.
Буторина К.С.
15
«Без срока
давности» в 2022
году
Открытый конкурс
детских
творческих работ
«Весенние
зарисовки»
«Живое слово»
16
«Живое слово»
17
«Живое слово»
18
«Парад искусств»
14
19
«Будущее – это
мы»
20
«Уральский
характер»
21
«Творчество и
интеллект»
22
23
24
«Парад искусств»
«Здоровое
поколение»
«Здоровое
поколение»
17.03.2022
Областно
й
участие
5 человек
Предеина Д.В.
«Серебряное
перышко»
28.01.2022
2 человека
Пузанова С.Ф.
Муниципальн
ый этап
конкурса
чтецов
«Живая
классика»
15.03.2022
4 человека
Пузанова С.Ф.
Торопова О.А.
3 человека
Муниципальн
ая выставка
изобразитель
ного
искусства
«Алиса в
стране чудес»
Муниципальн
ый слет
«Дружин
юных
пожарных»
Муниципальн
ые
соревнования
по лыжному
туризму
«Школа
безопасности
– 2022»
Очный этап
муниципальн
ого конкурса
Научно –
практическая
конференция
«Радуга
творчества»
03.02.2022
Участие
(Приказ УО № 133 –
Д от 14.03.2022)
Призеры:
3
(Приказ УО № 145 –
Д от 18.03.2022)
Участие
(Приказ УО № 142 –
Д от 16.03.2022)
участие
6 человек
Матвеева А.А.
Пузанова С.Ф.
Торопова О.А.
Предеина Д.В.
Соревновани
я по стрельбе
из
пневматическ
ой винтовки
среди
учащихся
общеобразова
тельных
учреждений
Соревновани
я по стрельбе
из
пневматическ
ой винтовки
среди
учащихся
общеобразова
тельных
16.03.2022
(Приказ УО № 143 –
Д от 17.03.2022)
16.02.2022
Участие
7 человек
Шушаков И.В.
26.02.2022
команда Апельсин–
1 место
команда «Медведи»
- 1 место
команда «Спарта»1 место
(Приказ УО № 113 –
Д от 01.03.2022)
2 место
3 место
12 человек
Шушаков И.В.
3 человека
Растрепенина С.П.
Буторина К.С.
22.03.2022
24.03.2022
(Приказ УО № 184 –
Д от 04.04.2022)
31.03.2022
2 место
7 человек
Саранкина Н.А.
Предеина Д.В.
07.04.2022
Приказ УО № 220-Д
от 21.04.2022
2 место
14 человек
Шушаков И.В.
14 человек
Шушаков И.В.
(Командное 5-7 кл.)
Приказ УО №234 –
Д от 29.04.2022
07.04.2022
3 место
2 место
3 место
1 место
2 место
Личный зачет
Приказ УО №234 –
25
«Парад искусств»
26
«Будущее это мы»
27
«Здоровое
поколение»
28
«Здоровое
поколение»
29
«Живое слово»
30
«Будущее – это
мы!»
31
«Здоровое
поколение»
32
«Уральский
характер»
учреждений
Фестиваль
детского
творчества
«Мой город»
Заочный
конкурс
детского
творчества
отрядов
юных
инспекторов
дорожного
движения
Соревновани
я по
волейболу
Соревновани
я по
волейболу
Муниципальн
ый конкурс
чтецов на
иностранном
языке
«Лингва»
«Лучшая
команда
РДШ»
Соревновани
я по
легкоатлетич
ескому
многоборью
среди
учащихся 611 классов
Соревновани
я по
пешеходному
туризму
«Школа
безопасности
– 2022»
15.04.2022
Д от 29.04.2022
1 место
3 человека
Саранкина Н.А.
16.04.2022
Приказ УО №221 –
Д от 21.04.2022
участие
4 человека
Буторина К.С.
16.04.2022
участие
6 человек
Сафиуллин Р.Р.
23.04.2022
участие
8 человек
Сафиуллин Р.Р.
26.04.2022
Казанцева Елена –
победитель
призер
Приказ УО № 235 –
Д от 29.04.2022
1 человек
Онохина Т.Ю.
Шушакова Е.В.
27.04.2022
участие
5 человек
Буторина К.С.
12.05.2022
участие
15 человек
Сафиуллин Р. Р.
13.05.2022
Команда «Апельсин
– 1»:
1 место
Команда
«Апельсин
– 1»:
Команда
«Апельсин
– 2»:
Команда
«Спарта»:
Команда
«Медведи»:
20 человек
Шушаков И.В.
Приказ УО № 275 –
Д от 19.05.2022
участие
12 человек
Буторина К.С.
3 место
2 человека
Буторина К.С.
Приказ УО № 274 –
Д от 19.05.2022
Команда «Апельсин
– 2»:
- 3 место
33
34
Всероссийская
акция «Подари
книгу» в
Международный
день книгодарения
в рамках
комплекса акций в
формате «Дни
единых действий»
(РДШ)
Муниципальный
фестиваль
проектов «Улица,
на которой мы
живем…» в рамках
Конкурса – 2022
«Улицы
04.04.2022
Всероссий
ский
05.04.2022
Муниципа
льный
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
Невьянска»
Краеведческая
игра «Знатоки
природы»
Межрегиональный
конкурс
«Хранитель тайги»
13.04.2022
Муниципа
льный
участие
3 человека
Буторина К.С.
16.04.2022
Областно
й
3 место
3 место
17 человек
Сафиуллин Р.Р.
Всероссийская
акция
«Общероссийский
открытый урок» «Открытка
трудящимся –
2022» (По
направлению
РДШ)
Всероссийская
акция
«Общероссийский
открытый урок
труда »
(По направлению
РДШ)
Единый урок в
память о геноциде
советского народа
нацистами и их
пособниками в
годы Великой
Отечественной
Войны (По
направлению
РДШ)
Легкоатлетическая
эстафета
Межрегиональная
природоохранная
акция «Сохраним
лес от пожаров –
2022», конкурс
комиксов
«Пожарная
история»
Межрегиональный
Конкурс детского
творчества
«Первоцвет»
Всероссийский
конкурс проектов
Эколого –
краеведческая
экспедиция «В
стране Берендея –
2022»
Водная дистанция
Эколого –
краеведческой
экспедиции «В
стране Берендея –
2022»
Диктант Победы
29.04.2022
Всероссий
ский
Участие
11 человек
Предеина Д.В.
29.04.2022
Всероссий
ский
Участие
10 человек
Буторина К.С.
06.05.2022
Всероссий
ский
Участие
20 человек
Предеина Д.В.
09.05.2022
Муниципа
льный
Межрегио
нальный
участие
12 человек
Сафиуллин Р.Р.
Участие
5 человек
Предеина Д.В.
Н.
1 место
3 место
3 место
23 человека
Предеина Д.В.
Всероссий
ский
Муниципа
льный
участие
1 человек
Буторина К.С.
участие
8 человек
Тельнова Е.С.
Буторина К.С.
Муниципа
льный
1 место
8 человек
Тельнова Е.С.
03.09.2022
Область
участие
33 человека
Областные
соревнования по
туризму
14.09.2022
Область
2 место
(Итоговый
протокол)
1 человек
12.05.2022
15.05.2022
19.05.2022
20.06.2022
20.06.2022
Областно
й
.
Буторина К.С.
Пузанова С.Ф.
Назарова Г.Д.
Растрепенина Е.В.
Егоров П.Н.
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
Соревнования
юных
велосипедистов
«Волшебное
колесо – 2022»
Соревнования по
спортивному
ориентированию
Муниципальный
этап областного
социально –
педагогического
проекта «Будь
здоров. Нормы
ГТО»
Военно –
спортивная игра
«Полоса воина –
Зарница»
Муниципальный
этап областного
социально –
педагогического
проекта «Будь
здоров. Нормы
ГТО»
Конкурс
сочинений
«РусФест»
«Живое слово»
«Здоровое
поколение»
«Уральский
характер»
«Творчество и
интеллект»
«Творчество и
интеллект»
29.09.2022
01.10.2022
НГО
Участие
4 человека
Сафиуллин Р.Р.
НГО
1 место
2 место
3 место
3 человека
Шушаков И.В.
9 человек
Шушаков И.В.
6 человек
Шушаков И.В.
04.10.2022
06.10.2022
НГО
07.10.2022
НГО
12.10.2022
НГО
14 человек
Шушаков И.В.
20.10.2022
Всероссий
ский
2 человека
Пузанова С.Ф.
Муниципальн
ый этап
Всероссийско
го конкурса
сочинений
Муниципальн
ые
соревнования
по осеннему
легкоатлетич
ескому
кроссу
Муниципальн
ое первенство
по
пешеходному
туризму
«школа
безопасности
– 2022» «Осенний
калейдоскоп»
Всероссийска
я олимпиада
школьников
2022/2023
учебный год
14.09.2022
Участие
4 человека
Пузанова С.Ф.
Торопова О.А.
22.09.2022
Приказ УО № 322 –
Д от 28.09.22
Участие
16 человек
Шушаков И.В.
Всероссийска
я олимпиада
школьников
2022/2023
учебный год
Участие
1 место в личном
зачете (сборка разборка автомата)
Рожин К.В.
24.09.2022
Приказ УО № 538 –
Д от 06.10.22
3 место - Команда
«Апельсин»
Команда
«Апельсин»
3 место - Команда
«Медведи»
Команда
«Спарта»
Приказ УО № 534 –
Д от 05.10.22
29.09.2022
30.09.2022
–
15.10.2022
7чел. - призеры по
русскому языку
4чел.- призеры по
литературе
1чел. – призер по
праву
Приказ УО № 535 –
Д от 06.10.22
призер по
обществознанию
призер по физике
победитель по
истории
7 чел.- призеры по
истории
Шушаков И.В.
Команда
«Медведи»
12 человек
66 человек
52 человека
Торопова О.А.
Матвеева А.А.
Белопашенцева
Н.Ю.
Пузанова С.Ф.
Белова А.И.
Назарова Г.Д.
Белова А.И.
Предеина Д.В.
59
«Здоровое
поколение»
60
«Здоровое
поколение»
61
«Будущее – это
мы»
62
Окружной этап
военно –
спортивной игры
«Несгибаемый
характер»
Конкурс «РХБЗ»
Окружного этапа
военно –
спортивной игры
«Несгибаемый
характер
Соревнования по
снаряжению
магазина к АК
Окружного этапа
военно –
спортивной игры
«Несгибаемый
характер
Викторина
Окружного этапа
военно –
спортивной игры
«Несгибаемый
характер»
Межрегиональная
природоохранная
акция «Домовый
воробей – птица
2022 года»
Всероссийский
молодежный
форум «ЮНЭКО»
Всероссийский
конкурс рисунков,
посвященного
Всероссийскому
дню матери
«Портрет моей
любимой мамы»
Муниципальные
соревнования по
биатлону «Меткий
стрелок»,
посвященные Дню
63
64
65
66
67
68
69
Муниципальн
ые
соревнования
по ОФП
12.10.2022
Соревновани
я по
многоборью
Муниципальн
ый слет
«ДЮП»
05.11.2022
20.10.2022
4 чел.призеры по
химии
6 чел.- призеры по
МХК
5 чел.
победители по
МХК
Приказ УО № 574 –
Д от 31.10.22
3 командное место
(8 – 9 кл.)
16 человек
Рожин К.В.
16 человек
Сафиуллин Р.Р.
2 место
2 место
Приказ УО № 591 –
Д от 07.11.22
21.10.2022
участие
9 человек
Шушаков И.В.
Храмкова П.С.
Область
2 место
9 человек
Шушаков И.В.
05.11.2022
Область
Победа
9 человек
Шушаков И.В.
05.11.2022
Область
Победа
9 человек
Шушаков И.В.
05.11.2022
Область
Победа
9 человек
Шушаков И.В.
14.11.2022
Область
Участие
35 человек
Предеина Д.В.
Тумбаева Т.Ю.
Шушаков И.В.
1 место
16.11.202217.11.2022
Всероссий
ский
21.11.2022
Всероссий
ский
1 место
Вострецова
Анна
(1 человек)
3 человека
28.11.22
НГО
участие
5 человек
Предеина Д.В.
Артиллерии
70
71
72
73
74
75
76
Региональный
конкурс проектов
обучающихся
Центров «Точка
Роста» «Шаг на
пути к научному
открытию»
Муниципальные
соревнования по
стрельбе из
пневматической
винтовки «Меткий
стрелок»,
посвященные Дню
героев Отечества
Брейк – данс
фестиваль «Battle
City Kids»
Общероссийский
конкурс
«Разговоры о
важном»
«ЭКО»
Муниципальный
этап
экологической
акции «Отходам –
вторая жизнь»
«Творчество и
интеллект»
«Здоровое
поколение»
07.12.222
Область
победитель
2 человека
Гречухина З.Ю.
09.12.2022
НГО
1 место
2 человека
Шушаков И.В.
Командное 3 место
6 человек
Данилова М. Л.
2 место
3 место
1 место
2 место
3 место
3 человека
Саранкина Н.А.
Участие
5 человек
Белова А.И.
133
человека
Шушакова Е.В.
Онохина Т.В.
Дягилева М.Д.
Сафиуллин Р.Р.
Саранкина Н.А.
Шушаков И.В.
Орлова Н.Н.
Хохлова О.Я.
Тельнова Е.С.
Полякова Н.Л.
Растрепенина Е.В.
8 человек
Сафиуллин Р.Р.
1 место в личном
зачете «Сборка –
разборка автомата»
11.12.2022
НГО
Всероссий
ский
НГО
03.11.2022
Приказ УО № 639–
Д от 05.12.22
Всероссийска
я олимпиада
школьников в
2022/2023
учебном году
Муниципальн
ые
соревнования
по
18.11.2022
19.11.2022
призер по
английскому языку
призеры по
биологии
победители по
биологии
призеры по
экологии
призеры по
технологии
(техника,
технологии и
техническое
творчество)
победители по
технологии
(культура дома,
дизайн и
технологии)
призеры по
технологии
(культура дома,
дизайн и
технологии)
победитель по
математике
призеры по
математике
Приказ УО № 610–
Д от 18.11.22
участие
77
«Здоровое
поколение»
78
«Будущее – это
мы»
79
«Здоровое
поколение»
80
«Творчество и
интеллект»
баскетболу
Муниципальн
ые
соревнования
по
баскетболу
Муниципальн
ый слет РДШ
НГО
«Территория
самоуправлен
ия»
Муниципальн
ое первенство
по
настольному
теннису
Всероссийска
я олимпиада
школьников в
2022/2023
учебном году
(муниципаль
ный этап)
19.11.2022
участие
6 человек
24.11.2022
2 место
8 человек
07.12.2022
участие
4 человека
16.12.2022
2 чел.-призеры по
литературе
3 чел-призеры по
технологии (КДДТ)
3 чел. - призеры по
технологии (ТГТ)
Приказ УО № 684–
Д от 16.12.22
23 человека
Сафиуллин Р.Р.
Храмкова П.С.
Сафиуллин Р.Р.
Показатели участия в конкурсных мероприятиях обучающихся 10-11 классов МАОУ
СОШ с. Быньги в 2022 году
1
Интеллектуаль
ная игра
(КВИЗ),
посвященная
Дню
защитника
Отечества
24.02.2022
Муниципальн
ый
участие
2
Всероссийский
конкурс
сочинений
«Без срока
давности» в
2022 году
Всероссийский
конкурс
сочинений
«Без срока
давности» в
2022 году
«Живое слово»
17.01.2022
Муниципальн
ый
Чебакова Светлана
Прудникова Елена
– призер
3
4
5
6
«Живое слово»
«Творчество и
интеллект»
17.03.2022
Областной
Муниципальный
этап конкурса
чтецов
15.03.2022
«Живая
классика»
16.03.2022
Очный этап
муниципального
конкурса Научно –
22.03.2022
24.03.2022
«Здоровое
поколение»
Соревнования по
стрельбе из
Призеры:
3
(Приказ УО № 145
– Д от 18.03.2022)
Участие
(Приказ УО № 142
– Д от 16.03.2022)
2 место
3 место
Предеина Д.В.
2
Белопашенцева
Н.Ю.
человека
1
человек
1
человек
Белопашенцева
Н.Ю.
Белопашенцева
Н.Ю.
человека
Матвеева А.А.
Белопашенцева
Н.Ю.
1
Саранкина Н.А.
3
человек
(Приказ УО № 184
– Д от 04.04.2022)
практическая
конференция
7
(Приказ УО № 70
– Д от 07.02.2022)
Прудникова Елена
- призер
6
челове
к
07.04.2022
2 место
6
челове
Шушаков И.В.
8
9
«Здоровое
поколение»
«Живое слово»
10
«Здоровое
поколение»
11
Всероссийская
акция «Подари
книгу» в
Международн
ый день
книгодарения в
рамках
комплекса
акций в
формате «Дни
единых
действий»
(РДШ)
Единый урок в
память о
геноциде
советского
народа
нацистами и их
пособниками в
годы Великой
Отечественной
Войны (По
направлению
РДШ)
Межрегиональ
ная
природоохранн
ая акция
«Сохраним лес
от пожаров –
2022», конкурс
комиксов
«Пожарная
история»
Диктант
Победы
12
13
14
15
«Здоровое
поколение»
пневматической
винтовки среди
учащихся
общеобразовател
ьных
учреждений
Соревнования по
стрельбе из
пневматической
винтовки среди
учащихся
общеобразовател
ьных
учреждений
Муниципальный
конкурс чтецов
на иностранном
языке «Лингва»
Соревнования по
легкоатлетическо
му многоборью
среди учащихся
6-11 классов
04.04.2022
к
(Командное 5-7
кл.)
07.04.2022
Приказ УО №234 –
Д от 29.04.2022
2 место
Личный зачет
6
челове
к
Шушаков И.В.
Приказ УО №234 –
Д от 29.04.2022
26.04.2022
победитель
Приказ УО № 235
– Д от 29.04.2022
1
челове
к
Шушакова Е.В.
12.05.2022
участие
5
челове
к
Сафиуллин Р. Р.
Всероссийский
участие
3
челове
ка
Буторина К.С.
06.05.2022
Всероссийский
Участие
11
челове
к
Предеина Д.В.
12.05.2022
Межрегиональ
ный
1 место
1
челове
к
Предеина Д.В.
Н.
03.09.2022
Область
участие
17
челове
к
Муниципальные
соревнования по
осеннему
легкоатлетическо
му кроссу
22.09.2022
Участие
4
челове
ка
Пузанова С.Ф.
Назарова Г.Д.
Растрепенина
Е.В.
Шушаков И.В.
Рожин К.В.
16
«Творчество и
интеллект»
Всероссийская
олимпиада
школьников
2022/2023
учебный год
29.09.2022
Приказ УО № 538
– Д от 06.10.22
1чел.- призер по
литературе
13
челове
к
17
«Здоровое
поколение»
Муниципальные
соревнования по
ОФП
12.10.2022
18
«Здоровое
поколение»
Соревнования
по многоборью
20.10.2022
Приказ УО № 535
– Д от 06.10.22
3 командное место
(8 – 9 кл.)
2 место
Приказ УО № 591
– Д от 07.11.22
Участие
Межрегиональ
ная
природоохранн
ая акция
«Домовый
воробей –
птица 2022
года»
Муниципальны
е соревнования
по стрельбе из
пневматическо
й винтовки
«Меткий
стрелок»,
посвященные
Дню героев
Отечества
«Парад
искусств»
14.11.2022
Область
Участие
09.12.2022
НГО
Муниципальный
фото – конкурс
«Мой мир в
объективе»
Всероссийская
олимпиада
школьников в
2022/2023
учебном году
Муниципальный
слет РДШ НГО
«Территория
самоуправления»
Всероссийская
олимпиада
школьников в
2022/2023
учебном году
(муниципальный
этап)
24.11.2022
2 место
1
челове
к
16.12.2022
1 чел.-призер по
литературе
4
челове
ка
19
20
21
22
«Творчество и
интеллект»
23
«Будущее – это
мы»
24
«Творчество и
интеллект»
4
челове
ка
Торопова О.А.
Матвеева А.А.
Белопашенцева
Н.Ю.
Пузанова С.Ф.
Белова А.И.
Рожин К.В.
4
челове
ка
4
челове
ка
Сафиуллин Р.Р.
Шушаков И.В.
1 место
2
челове
ка
Шушаков И.В.
11.11.2022
Участие
Предеина Д.В.
18.11.2022
Приказ УО № 656–
Д от 09.12.22
участники
3
челове
ка
4
челове
ка
Шушакова Е.В.
Онохина Т.В.
Дягилева М.Д.
Полякова Н.Л.
Растрепенина
Е.В.
Храмкова П.С.
Приказ УО № 610–
Д от 18.11.22
Предеина Д.В.
Приказ УО № 684–
Д от 16.12.22
Центр образования «Точка роста» цифрового и гуманитарного профиля МАОУ СОШ с.
Быньги как ресурс формирования современных компетенций у обучающихся и
педагогических работников.
Центр образования цифровых и гуманитарных компетенций «Точка роста» (далее - Центр)
создан как структурное подразделение школы, в деятельности которого применяются
современные информационные технологии, средства обучения, учебное оборудование,
высокоскоростной интернет и другие ресурсы Центра, которые способствуют повышению
качества и доступности образования.
Задачами Центра являются охват своей деятельностью на обновленной материальнотехнической базе не менее 100% обучающихся школы, осваивающих основную
общеобразовательную программу по предметным областям «Технология», «Математика и
информатика», «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности», а также
обеспечение не менее 70% охвата от общего контингента обучающихся в школе
дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного,
технического и гуманитарного профилей во внеурочное время, в том числе с использованием
дистанционных
форм
обучения
и сетевого
партнёрства.
Данная модель позволяет Центру выполнять функцию общественного пространства для
развития общекультурных компетенций, цифровой грамотности, шахматного образования,
проектной деятельности, творческой, социальной самореализации детей, педагогов,
родительской общественности и обеспечить формирование современных компетенций и
навыков у школьников.
В настоящее время Центр активно задействован в учебном процессе: в нем проводятся
уроки ОБЖ, информатики, технологии, математики и др. Предметы естественно-научного и
гуманитарного циклов проводятся в соответствии с расписанием и календарно-тематическим
планированием. В кабинетах центра проходят занятия по внеурочной деятельности,
дополнительному образованию, а также реализуется проектная деятельность, организуется
подготовка к научно-практической конференции, участию в конкурсах, олимпиадах,
фестивалях, семинарах, открытых муниципальных мероприятиях.
Огромным преимуществом работы центра стало то, что дети изучают такие предметы, как
«Технология», «Информатика», «ОБЖ» на новом учебном оборудовании. После уроков они
посещают занятия цифрового и гуманитарного профиля, а также учатся играть в шахматы. В
«Точке Роста» (что очень важно в современном мире) школьники учатся работать в команде.
Педагоги активно используют оборудование Центра в образовательных целях: организуют
демонстрацию видеофильмов, видеоуроки, виртуальные экскурсии; проводят практические
занятия по обучению навыкам оказания первой медицинской помощи пострадавшим на
современных тренажерах и т.д.
Изменилась содержательная сторона предметных областей. На занятиях по «Технологии»
школьники осваивают навыки конструирования. В программе обучения предмету «ОБЖ» в
классах проходят практические занятия: это безопасность во время пребывания в различных
средах, первая помощь, основы комплексной безопасности населения. Навыки оказания
первой медпомощи отрабатываются в зоне «Основ безопасности жизнедеятельности» при
помощи современного тренажера – манекена, оборудования и программ разработки
виртуальной реальности, управления квадрокоптером. В рамках предметной области
«Информатика» школьники приобретают навыки 21 века в IT- обучении, основы работы с
облачными сервисами хранения и редактирования файлов в информационных системах,
размещенных в сети интернет, изучают основы программирования и его базовые
конструкции. Это позволяет значительно расширить возможности образовательного процесса
и сделать его более эффективным и визуально-объемным. Благодаря получению виртуального
шлема и квадрокоптеров обновлено содержание предметной области «Информатика», «ОБЖ»
и др. с формированием таких новых компетенций, как технологии цифрового пространства. В
будущем полученные знания особенно пригодятся тем ребятам, которые планируют учиться
по специальностям технической направленности.
В студии «Шахматы» есть современное оборудование: демонстрационная магнитная доска,
напольные и настольные шахматы, электронные часы. Третий год тренер-преподаватель,
педагог дополнительного образования, проводит занятия по шахматам. В мотивационной
сфере наблюдается положительная динамика: на сегодня кружок «Шахматы» посещают дети
1-5 классов, более 30 детей занимаются в 3 возрастных группах. Наличие достаточного
оборудования позволило организовывать шахматную площадку в отдельном кабинет. Каждая
единица нового оборудования призвана работать во исполнение главной задачи —
современное образование школьников.
Расширены возможности конструирования, робототехники, обработки древесины и др.
Доступ к работе в Центре для всех обучающихся является равным. Поэтому двери открыты
для всех классов.
Программы дополнительного образования в Центре Точка роста в 2022 году
№
1
2
3
Название программы,
педагог
класс
/групп
а
Количе
ство
детей
Количе
ство
часов в
неделю
Количе
ство
заняти
й
Инфографика
5а
16
1
16
Растрепенина ЕВ
5б
16
1
16
6а
19
1
16
6б
21
1
16
9
14
2
31
итого
86
6
Инфознайка
1а
18
1
18
Константинова ОА 1кк
1б
20
1
18
2а
24
1
16
2б
23
1
18
3а
16
1
17
4
18
1
17
итого
119
6
Пластилинография
1а
18
1
17
Предеина ДВ 1 кк
1б
20
1
17
2а
24
1
17
2б
23
1
16
3а
22
1
16
3б
22
1
17
4а
20
1
17
итого
149
7
4
Лозоплетение
4 кл 1 гр
25
2
34
5
Конструирование
3 кл 1 гр
25
2
35
6
Юный технолог
3-4 кл 1 гр
25
1
16
Сафиуллин РР 1 кк
4-5 кл 2 гр
24
1
17
итого
49
2
33
7
Азбука безопасности
10 кл 1 гр
18
2
32
8
Виртуальная реальность
11 кл 1 гр
18
2
32
9
Легкая атлетика
7 кл 1 гр
18
2
34
Основы робототехники
2-3 кл 1 гр
11
2
34
Горяинова ЕА
4-5 кл 2 гр
13
2
34
итого
24
4
Шахматы
1-2 кл 1гр
10
3
49
Балтачева МВ 1кк
3 кл 2 гр
10
3
49
4-5 кл 3 гр
12
3
49
итого
32
9
Наука в опытах
6-5 кл 1 гр
10
2
32
Гречухина ЗЮ
3-4 кл 2 гр
11
2
32
4 кл 3 гр
10
2
32
итого
30
6
3-10кл 1 гр
19
2
35
4а 1гр
11
2
14
9 кл 1 гр
14
2
20
всего
участников
637
Шушаков ИВ 1 кк
10
11
12
13
Мир театра
Солдатова ГГ 1 кк
14
Бумажная инженерия с
16.11.22
Орлова Н.Н.
15
Театр мод по 11.11.22
Саранкина Н.А. 1 кк
В течение 2022 года результаты работы Центра образования цифрового и
гуманитарного профиля МАОУ СОШ с. Быньги предъявлялись на мероприятиях
разного уровня:
на школьном:
Практикум для педагогов ДОУ (детские сады: № 1 и № 16). Присутствовали 12 педагогов.
Опыт работы по дополнительным программам «Бумажная инженерия» и «Наука в опытах и
экспериментах» показывали 2 педагога (Гречухина З.Ю., Орлова Н.Н.) и 1 специалист нашей школы
(Комина Н.Н. - педагог-психолог) – использование программируемых мини - роботов Bee-Bot
«Умная пчела» для развития познавательных способностей младших школьников;
Воспитанники школьной театральной студии «Креатив» (Солдатова Г.Г.) приняли участие в
социокультурном мероприятии - благотворительном концерте, посвящённом поддержке
мобилизованных солдат. Благотворительная акция проходила в ДК с. Быньги;
Консультация для учителей начальной школы: знакомство с современными
образовательными средствами организации исследовательской деятельности обучающихся.
(Гречухина З.Ю.);
Встреча с группой обучающихся кадетского класса МБОУ СОШ №4 (руководитель
Мишковец Д.К.) в форме мастер - класса, на котором прошла презентация опыта работы в рамках
дополнительной программы для детей нашей школы «Виртуальная реальность» (Шушаков И.В.);
Совместное занятие с поисковым отрядом «Держава» (руководитель Фефелов М.А.) в кружке
«Виртуальная реальность», на котором было организовано обучение управлением квадрокоптером
(Шушаков И.В.);
Шахматный турнир «Первые шаги» - соревнование среди воспитанников шахматного кружка
(Балтачева М.В.);
«Креативный движ» – робототехнические соревнования среди воспитанников ДООП
«Основы робототехники» (Горяинова Е.А.) и др.
на муниципальном:
Выступление на секции педагогов дополнительного образования в рамках Августовского
педсовещания по теме «Профстандарт педагога ДО. Что меняется в работе педагога ДО?» (Гречухина
З.Ю.);
Представление опыта работы Центра. В рамках межмуниципального взаимодействия, по
приглашению от МБОУ СОШ п. Калиново, где в этом году открылся центр «Точка роста»,
представители нашей школы (Саранкина Н.А., Назарова Г.Д.) представили опыт по организации
работы центра, создания условий для реализации дополнительного образования в условиях Центра,
поделились успешными результатами трехлетней работы;
Мероприятие на базе МАДОУ детского сада №1 «Карусель» по вопросам организации
преемственности между дошкольным образованием в детском саду и начальным - в школе на основе
активного применения современных образовательных средств для развития интеллектуальных
способностей детей. Был представлен опыт по развитию творческих, интеллектуальных способностей
младших школьников в условиях работы центра «Точка роста» МАОУ СОШ с. Быньги (Гречухина
З.Ю., руководитель Центра);
Совещание директоров образовательных учреждений Невьянского городского округа (показ
педагогами школы серии практикумов с демонстрацией части занятий дополнительного образования
с использованием оборудования центра «Точка роста» - 6 педагогов дополнительного образования
Центра: Шушаков И.В., Саранкина Н.А., Горяинова Е.А., Константинова О.А., Орлова Н.Н.,
Гречухина З.Ю.);
на региональном
Участие в финальном этапе Областного конкурса «Лучший преподаватель - организатор
ОБЖ» (Шушаков И.В., преподаватель ОБЖ, педагог допобразования центра «Точка роста», который
реализует дополнительную программу «Азбука безопасности»);
Организация участия детей в Региональных мероприятиях (организатор ИРО СО, Дворец
молодежи). Приняли участие в:
- конкурсе - выставке моделей роботов (Горяинова Е.А.);
- конкурсе проектов «Лучшие исследования свои региону посвяти!» (Гречухина З.Ю.);
Участие в очном Форуме для специалистов Базовых площадок ГАНОУ СО «Дворец
молодежи» (Горяинова Е.А.)
Участие в Форуме, целью проведения которого стало формирование сообщества
специалистов Базовых площадок ГАНОУ СО «Дворец молодёжи» и Центров образования цифрового
и гуманитарного профилей «Точка роста» для развития профессиональных компетенций, творческого
и интеллектуального потенциала, стимулирования к поиску новых форм обучения,
профессиональной реализации и обмена опытом (Гречухина З.Ю., Шушаков И.В.)
на всероссийском
Онлайн - участие в двухдневной работе Форума педагогических работников и
управленческих кадров общеобразовательных организаций, обеспечивающих деятельность центров
образования «Точка роста» (г. Томск) (Гречухина З.Ю.)
Публикация проекта в сети Интернет на образовательном портале "Обучонок". Работа
расположена по адресу: https://obuchonok.ru/node/9783 (Гречухина З.Ю.)
Среда, создаваемая в центрах «Точка роста», помогает школьнику определиться с выбором
направления развития и ознакомиться с разными профилями образования, возможно, в итоге
определиться с выбором будущей профессии». Педагоги «Точки роста», реализуя
программы дополнительного образования детей с учётом ранней профориентации, на своих
занятиях дают возможность каждому ребёнку реализовать свои замыслы, изготовить тот
продукт, который он запланировал. Каждая программа центра формирует определенные
технические навыки, разрабатывает способности ребят проектировать свою деятельность,
планировать свое время при изготовлении продукта, а главное - оценивать и анализировать
полученный результат.
Показателем эффективности деятельности Центра образования цифрового и гуманитарного
профиля МАОУ СОШ с. Быньги в 2022-23 уч. гг является активное участие обучающихся по
ДООП в мероприятиях (соревнования, конкурсы, олимпиады) разного уровня.
№ Название мероприятия
Уровень
Результат
(дооп)
1
2
3
4
организаторы
Турнир по шахматам открытое
первенство
«ДЮСШ»,
посвященное
памяти Лазарева А.М.
Городской
Соревнования по быстрым
шахматам среди детей 20152013 г.р., посвящённые Дню
комсомола.
2 участника: 1 призер - 3
м.
Балтачева М.В.
(Грамоты)
(статья на сайте школы
http://soshbyngi.ru/?secti
on_id=360)
Межмуниципаль
ный
3 участника: 1-1м, 2-1 м.
Балтачева М.В.
(Грамоты)
(статья на сайте школы
http://soshbyngi.ru/?secti
on_id=360)
Соревнования по быстрым
шахматам,
посвященные
памяти Н. Д. Чурина,
которые проходили в г. ВТагил.
Межмуниципаль
ный
3 участника: 1-2 м, 1-3 м.
Балтачева М.В.
(Грамоты)
(статья на сайте школы
http://soshbyngi.ru/?secti
on_id=360)
Конкурс - выставка моделей
роботов
Региональный
5 участников
Горяинова Е.А.
(Сертификаты)
(Благодарственное
письмо)
8 участников
Балтачева М.В.
(Благодарности)
(статья на сайте школы
http://soshbyngi.ru/?secti
on_id=360)
(основы робототехники)
5
Педагоги -
Турнир по шахматам на
Кубок
городской
прокуратуры, посвященный
Дню конституции РФ.
Муниципальный
6
Соревнования по биатлону
среди
военнопатриотических
клубов
Невьянского ГО
Муниципальный
команда – 6 человек -2 м
Шушаков И.В.
(Грамота)
(статья на сайте МКУ
НГО
«Центр
молодежной политики»
http://molodnsk.ru/)
команда -8 человек -1м, 1
участник -1м
Шушаков И.В.
(азбука безопасности)
7
Соревнования по стрельбе из
пневматической винтовки
Муниципальный
(азбука безопасности)
8
Конкурс проектов ««Лучшие
исследования свои – региону
посвяти»
(наука
в
опытах
экспериментах)
9
(Грамоты)
Региональный
и
Конкурс творческих работ.
от Висимского заповедника
2 участника - победители
в номинации «Шаг на
пути
к
научному
открытию»
(статья на сайте МКУ
НГО
«Центр
молодежной политики»
http://molodnsk.ru/)
Гречухина З.Ю.
(Благодарственное
письмо)
(Диплом)
Межмуниципаль
ный
Участников
-3:
призера-1м и 2м.
2
(пластилинография)
Предеина Д.В.
Орлова НН
(Благодарственное
письмо)
1
0
Конкурс творческих работ,
выполненных
с
использованием материалов
для лепки «Чудесный день
весны"
Всероссийский
1
1
ВСОШ по технологии
Муниципальный
этап
8 участников: 4-1м, 3-2м,
1-3м
Предеина Д.В.
8 участников: 6 призеров
Сафиуллин Р.Р.
(Грамоты)
Саранкина Н.Н.
(Благодарственное
письмо)
(Благодарность
приказе УО НГО)
1
2
Олимпиада «Время знаний»
по предмету Технология
Всероссийский
1
3
Конкурс творческих работ
«Из конструктора я соберу»
Всероссийский
4 участника-1 м
Сафиуллин Р.Р.
(Дипломы)
(Благодарственное
письмо)
12 участников: 4-1м; 8-2
м.
Горяинова Е.А.
(основы
робототехники,
конструирование, бумажная
инженерия)
1
4
Соревнования по школьному
биатлону среди учащихся
школ
и
воспитанников
военно-патриотических
клубов «Меткий стрелок»,
посвященные
Дню
Артиллерии.
(азбука безопасности)
в
Сафиуллин Р.Р.
Орлова Н.Н.
(Благодарственное
письмо)
Межмуниципаль
ный
команда-6 человек - 3 м.
Шушаков И.В.
(Грамота)
(статья на сайте МКУ
НГО
«Центр
молодежной политики»
http://molodnsk.ru/)
1
5
Российский
фестиваль
проектов
«Будущие
Ломоносовы»
(сетевое
партнерство с СЮН)
Всероссийский
1 участник - 2 место
Тумбаева Т.Ю./
(Диплом)
(Благодарственное
письмо)
Гречухина З.Ю.
1
6
Молодежный
конкурс
«Юнэко-2022
(сетевое
партнерство с СЮН)
Всероссийский
1 участник - 3 место
Тумбаева Т.Ю./
(Диплом)
(Благодарственное
письмо)
Гречухина З.Ю.
1
7
Онлайн викторина «Знаток
информатики»
Всероссийский
(инфознайка)
1
8
Конкурс творческих работ
«Первым делом самолеты!»
Всероссийский
5 участников: 2-1м; 1-3
м.
Константинова О.А.
(дипломы)
(Благодарственное
письмо)
10 участников призеров
Предеина Д.В.
(Дипломы)
Орлова Н.Н.
(бум.
инженерия,
пластилинография)
(Благодарственное
письмо)
1
9
Конкурс детских рисунков
(пластилинография)
Всероссийский
2
0
Конкурс талантов
Всероссийский
номинация
«Очумелые ручки»
10 призеров
Предеина Д.В.
(Дипломы)
(Благодарственное
письмо)
2 участника:1 -1м, 1-2м
Сафиуллин Р.Р.
(Дипломы)
(Благодарственное
письмо)
16 участников: 5-1м,62м,5-3м
Предеина Д.В.
номинация «Игры и
игрушки» (конструирование)
2
1
2
2
Всероссийский
конкурс
творческих
работ,
выполненных
с
использованием материалов
для лепки «День рождения
снеговика»
Всероссийский
Конкурс детских творческих
работ «Широкая масленица»
Всероссийский
(Дипломы)
(юный
технолог,
пластилинография)
8 участников:4 -1 м, 32м,1-3м
(Диплом)
2
3
Конкурс детских творческих
работ
«Чудесный
день
весны» (пластилинография)
Всероссийский
2
4
Конкурс детских творческих
работ «Мой яркий мир»
Всероссийский
«Домовый воробей – птица
2022 года» Птица года
Номинация
рисунок-
Межрегиональн
ая
природоохранна
Предеина Д.В.
Сафиуллин Р.Р.
(Благодарственное
письмо)
3 призера
Предеина Д.В.
(Дипломы)
(Благодарственное
письмо)
7 участников:1-1м, 6-2м
Предеина Д.В.
(Дипломы)
(Благодарственное
письмо)
3 участника: 2 призера
Предеина Д.В.
(Сертификат и Дипломы)
Орлова Н.Н.
(пластилинография)
2
5
(Благодарственное
письмо)
(Благодарственное
пластилинография
2
6
Акция «Покормите
зимой»
я акция
птиц
Муниципальный
письмо)
1 участник – 1м
Сафиуллин Р.Р.
(Грамота)
(Благодарность
приказе УО НГО)
5 участников: 2-1м, 3-2м
Предеина Д.В.
(плетение из лозы)
2
7
Конкурс творческих работ,
выполненных
с
использованием материалов
для лепки и рисунков «Мой
веселый домовой»
Всероссийский
в
(Благодарственное
письмо)
(пластилинография)
2
8
2
9
Соревнования по школьному
биатлону «Меткий стрелок»
среди школ и ВПК НГО, в
ознаменование годовщины
формирования УДТК
Муниципальный
Открытые соревнования по
робототехнике в г. Н.Тагил
Межмуниципаль
ный
команда 7
участника,
-
кл
-
4
2 м,
Шушаков ИВ
Рожин КВ
команда 10-11кл кл -4
участие
(статья на сайте МКУ
НГО
«Центр
молодежной политики»
http://molodnsk.ru/)
Команда-2 участника
Горяинова Е.А.
(Сертификаты)
(Благодарственное
письмо)
Гречухина З.Ю.
Итого участников
160 участнииков
Если сказать словами Марины Раковой: «Точка Роста — уникальный проект: он дает
детям из малых городов и сел возможность учиться по современным программам, а для
взрослых становится открытой площадкой для развития и самореализации.
С начала 2022-23 уч. года педагоги Центра повышали свою профессиональную
компетентность в разных формах:
- 1 педагог прошел курсы ПК «Руководитель школьного центра «Точка роста» (72 часа,
удостоверение) (Гречухина З.Ю.)
- 5 педагогов (Солдатова Г.Г., Растрепенина Е.В., Константинова О.А., Предеина Д.В.,
Гречухина З.Ю.) повысили свою компетентность в форме участия в работе всероссийских
онлайн - вебинаров, семинаров (сертификаты);
- 1 педагог (Шушаков И.В.) принял участие в областном конкурсе педагогического мастерства
(сертификат);
- 4 педагога (Константинова О.А., Содатова Г.Г., Сафиуллин Р.Р., Балтачева М.В.) прошли
процедуру аттестации на 1 кв. категорию (приказ МО и молодежной политики СО № 15-Д от
16.01.23);
- 3 педагога (Горяинова Е.А., Шушаков И.В., Гречухина З.Ю.) приняли участие в Форумах
для педагогических работников, специалистов Базовых площадок ГАНОУ СО «Дворец
молодежи» и Центров образования «Точка роста» (сертификаты);
- 7 педагогов (Саранкина Н.Н., Горяинова Е.А., Шушаков И.В., Орлова Н.Н., Гречухина З.Ю.,
Константинова ОА, Предеина ДВ) представляли опыт профессиональной деятельности по
дополнительному образованию на муниципальном уровне.
Центр осуществляет сетевое взаимодействие с социальными партнерами: ОУ дошкольного
образования, (МАДОУ №1 и 16), ОУ дополнительного образования (ЦДЮТ, СЮН), учреждениями
культуры (НГИАМ, ДК с. Быньги), Висимский заповедник, Центр молодежной политики и др.
Партнерство направлено на создание условий для развития интеллектуальных способностей и
творческого потенциала обучающихся.
II. Оценка системы управления организацией
Управление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправления.
Административные обязанности распределены согласно Уставу, штатному расписанию,
четко распределены функциональные обязанности согласно квалификационным
характеристикам.
Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством
Российской Федерации, Свердловской области, муниципальными нормативными правовыми
актами и настоящим Уставом на принципах законности, демократии, автономии,
информационной открытости и учета общественного мнения.
Наименование
органа
Директор
Наблюдательный
совет
Функции
Права и обязанности руководителя Учреждения определяются
действующим законодательством Российской Федерации, трудовым
договором, должностной инструкцией.
К компетенции руководителя Учреждения относятся вопросы
осуществления, текущего руководства деятельностью Учреждения, за
исключением вопросов, отнесённых федеральными законами или
настоящим Уставом к компетенции Учредителя, Наблюдательного
совета или иных органов управления Учреждением.
Руководитель Учреждения действует от имени Учреждения без
доверенности, в том числе представляет его интересы, совершает сделки
от его имени, представляет его годовую бухгалтерскую отчётность
Наблюдательному совету для утверждения, утверждает штатное
расписание
Учреждения,
план
его
финансово-хозяйственной
деятельности, регламентирующие деятельность Учреждения внутренние
документы, издаёт приказы и даёт указания, обязательные для
исполнения всеми работниками Учреждения.
Наблюдательный совет - коллегиальный орган управления
Учреждением, создаваемый
Учредителем в целях контроля за
деятельностью руководителя Учреждения по распоряжению финансами
и имуществом и действующий в соответствии с законодательством
Российской Федерации и настоящим Уставом.
К компетенции Наблюдательного совета относится рассмотрение:
предложений Учредителя или руководителя Учреждения о
внесении изменений в Устав Учреждения;
предложений Учредителя или руководителя Учреждения о
создании и ликвидации филиалов Учреждения, об открытии и о
закрытии его представительств;
предложений Учредителя или руководителя Учреждения о
реорганизации Учреждения или о его ликвидации;
предложений Учредителя или руководителя Учреждения об
изъятии имущества, закрепленного за Учреждением на праве
оперативного управления;
предложений руководителя Учреждения об участии Учреждения в
других юридических лицах, в том числе о внесении денежных средств и
иного имущества в уставный (складочный) капитал других юридических
лиц или передаче такого имущества иным образом другим юридическим
лицам, в качестве учредителя или участника;
проекта
плана
финансово-хозяйственной
деятельности
Учреждения;
по представлению руководителя автономного учреждения отчетов
о деятельности Учреждения и об использовании его имущества, об
исполнении плана его финансово-хозяйственной деятельности, годовой
бухгалтерской отчетности Учреждения;
предложений руководителя Учреждения о совершении сделок по
распоряжению имуществом, которым Учреждение в соответствии с
законодательством не вправе распоряжаться самостоятельно;
предложений руководителя Учреждения о совершении крупных
сделок;
предложений руководителя Учреждения о совершении сделок, в
совершении которых имеется заинтересованность;
предложений руководителя Учреждения о выборе кредитных
организаций, в которых Учреждение может открыть банковские счета;
вопросов проведения аудита годовой бухгалтерской отчетности
Учреждения и утверждения аудиторской организации;
иных вопросов в случаях, определенных федеральным
Попечительский
совет
Педагогический
совет
Общее собрание
трудового
коллектива
Совет
обучающихся
Совет
Учреждения
законодательством.
Вопросы, отнесённые настоящим Уставом к компетенции
Наблюдательного совета, не могут быть переданы им для решения
другим органам управления Учреждением.
Компетенция Попечительского совета:
1)привлечение внебюджетных средств для обеспечения
деятельности и развития учреждения;
2) организация и улучшение условий труда педагогических и
других работников Учреждения;
3) организация конкурсов, соревнований и других массовых
внешкольных мероприятий Учреждения;
4)
совершенствование
материально-технической
базы
Учреждения, благоустройство его помещений и территории.
Компетенция Педагогического совета:
- определение приоритетных направлений образовательной
деятельности
Учреждения
как
в
пределах
установленного
муниципального задания, так и сверх него;
- принятие образовательных программ и рекомендация их к
утверждению;
- обсуждение вопросов содержания, форм и методов
образовательной
деятельности,
ее
планирования,
повышения
квалификации, профессиональной переподготовки педагогических
кадров;
выявление,
обобщение,
распространение,
внедрение
педагогического опыта;
- заслушивание отчетов о деятельности Учреждения по вопросам,
соответствующим предмету ведения и компетенции Педагогического
совета;
- рассмотрение и рекомендация к утверждению локальных
нормативных актов, регламентирующих взаимоотношения участников
образовательных отношений, затрагивающих права и законные интересы
педагогических и руководящих работников, а также определяющих
порядок осуществления образовательной деятельности и её содержание;
- решение иных вопросов, связанных с осуществлением
образовательной деятельности.
Компетенция Общего собрания работников:
- выражение интересов коллектива работников Учреждения;
- обсуждение вопросов состояния трудовой дисциплины в
Учреждении и мероприятий по ее укреплению; вопросов охраны и
безопасности условий труда работников, охраны жизни и здоровья
обучающихся Учреждения;
- заслушивание отчетов руководителя Учреждения о деятельности
учреждения по вопросам, соответствующим предмету ведения и
компетенции Общего собрания работников;
- принятие решения о назначении представителя работников
Учреждения членом Наблюдательного совета или о досрочном
прекращении его полномочий;
- решение иных вопросов, связанных с осуществлением трудовой
деятельности.
Компетенция Совета обучающихся Учреждения:
1) изучение и обобщение мнения обучающихся по вопросам
организации жизни детского коллектива;
2) обсуждение предложений по организации массовых
мероприятий;
3) внесение
предложений о поощрениях и взысканиях
обучающихся;
4) рассмотрение вопросов о дисциплинарном воздействии по
отношению к обучающимся и выражение коллегиального мнения о
целесообразности его применения;
5) участие в разрешении конфликтных вопросов между
участниками образовательной деятельности;
6) рассмотрение других вопросов, определенных Положением о
Совете обучающихся Учреждения.
1) принятие программы развития, а также локальных актов
Учреждения, определенных Положением о Совете Учреждения;
2) рассмотрение вопросов организации образовательного
процесса, развития учебно-методической и материально-технической
оснащенности Учреждения;
3) организация комиссией Учреждения по направлениям
деятельности Учреждения, создание конфликтных комиссий;
4) внесение предложений в соответствующие органы о
представлении
к
награждению
работников
Учреждения
государственными и отраслевыми наградами;
5) рассмотрение других вопросов, определенных Положением о
Совете Учреждения.
Для осуществления учебно-методической работы в Школе создано четыре
предметных методических объединения:
гуманитарного цикла;
математики и информатики;
естественно-научного цикла;
начальных классов;
и методическое объединение классных руководителей.
По итогам 2022 года система управления Школой оценивается как эффективная,
позволяющая учесть мнение работников и всех участников образовательных
отношений. В следующем году изменение системы управления не планируется.
В
систему управления внесены организационные изменения в связи с
дистанционной работой и обучением. В перечень обязанностей заместителя директора
по УВР добавили организацию контроля за созданием условий и качеством
дистанционного обучения.
3. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Статистика показателей за 2019 -2022 годы
№
1
2
3
4
Параметры статистики
2019-2020
уч. год
2020 2021
уч. год
2021-2022
уч.год
На конец
2022 года
Количество детей, обучавшихся на конец учебного года, в том числе:
начальная школа
158
162
162
168
основная школа
170
166
167
178
средняя школа
22
22
22
17
Количество учеников, оставленных на повторное обучение:
начальная школа
0
0
4
1
основная школа
0
1
1
0
средняя школа
0
0
0
0
об основном общем
образовании
0
0
0
0
среднем общем
образовании
0
0
0
0
Не получили аттестата:
Окончили школу с аттестатом особого образца:
в основной школе
3
0
0
0
средней школе
1
1
0
0
Приведенная статистика показывает, что динамика успешного освоения
основных образовательных программ сохраняется, при этом стабильно растет
количество обучающихся Школы.
В 2022 году Школа продолжает успешно реализовывать рабочие программы
«Второй иностранный язык: «немецкий», «Родной язык: русский», «Родная литература:
русская», которые внесли в основные образовательные программы основного общего и
среднего общего образования в 2016 году.
Краткий анализ динамики результатов успеваемости и качества знаний
Результаты освоения учащимися программ начального общего образования по
показателю «успеваемость» в 2022 году
Окончили год
Не успевают
Переведены
условно
Окончили год
Из них н/а
2
43
43
100
17
39,5
6
13,9
0
0
0
0
0
0
3
42
41
97
23
54,8
1
2,4
0
0
0
0
0
0
4
33
33
100
16
48,5
1
3
0
0
0
0
0
0
И
т
о
г
о
118
117
99
56
47,4
8
6,8
0
0
0
0
0
0
%
%
%
Кол-во
%
Кол-во
Количество
С отметками
«5»
Всего
С отметками
«4» и «5»
Классы
Всего обуч-ся
Из них успевают
%
Колво
%
Если сравнить результаты освоения обучающимися программ начального
общего образования по показателю «успеваемость» в 2022 году с результатами
освоения учащимися программ начального общего образования по показателю
«успеваемость» в 2021 году, то можно отметить, что процент учащихся, окончивших
на «4» и «5», повысился на 5,6 процентов (в 2021 был – 50,4%, в 2020 – 52,2%),
процент учащихся, окончивших на «5», также повысился (в 2021 – 5,6%).
Результаты освоения учащимися программ основного общего образования по
показателю «успеваемость» в 2022 году
Из них
успевают
Классы
Окончили
год
Не успевают
Окончили
год
Всего
Всего
обучся
Колво
%
С
отметка
ми
%
«4» и
«5»
С
отме
ткам %
и
«5»
Переведены
условно
Из них
н/а
Колво
%
Колво
% Кол-во
%
5
39
39
100
9
23,1
3
7,6
0
0
0
0
0
0
6
36
36
100
18
50
3
8,3
0
0
0
0
0
0
7
39
39
100
13
33,3
1
2,6
0
0
0
0
0
0
8
26
25
96,1
11
42,3
0
0
0
0
1
4
1
4
9
27
26
96,3
5
18,5
2
7,4
0
0
1
4
0
0
Итого
167
165 98,8
56
33,5
9
5,4
0
0
2
1
1
0,6
Если сравнить результаты освоения обучающимися программ основного общего
образования по показателю «успеваемость» в 2022 году с результатами освоения
учащимися программ основного общего образования по показателю «успеваемость» в
2021 году, то можно отметить, что процент учащихся, окончивших на «4» и «5»,
снизился 1 процент (в 2021 был 34,3%), процент учащихся, окончивших на «5», вырос
на 0,7 процента (в 2021 – 5,4%).
Результаты освоения программ среднего общего образования обучающимися 10, 11
классов по показателю «успеваемость» в 2022 году
Из них
успевают
Классы
Всег
о
обучся
Окончили
год
Окончили
год
Всего
Колво
%
С
отмет
ками
«4» и
«5»
Не успевают
Из них н/а
%
С
отмет
ками
«5»
%
Колво
Кол%
во
%
Переведен
ы
условно
Сменили
форму
обучения
Кол%
во
%
Колво
10
12
12
100
6
50
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
11
10
10
100
4
40
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Итого
22
22
100
10
45,5
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Результаты освоения учащимися программ среднего общего образования по
показателю «успеваемость» в 2022 учебном году повысился на 4,5 процента
(в 2021 количество обучающихся, которые закончили полугодие на «4» и «5», было
41%), процент учащихся, окончивших на «5», снизился на 4,5 процента (в 2021 было
4,5%).
Уровень успеваемости и качества обучения в 2021-2022 учебном году:
Уровень
успеваемости,
%
Качество
обучения, %
Начальная школа
98,8
47,4
Основная школа
98,8
39,4
Средняя школа
100
45,5
МАОУ СОШ с. Быньги
(общее)
98,9
40,1
Система оценки качества школьного образования в России в настоящее время
является многоуровневой, состоящей из нескольких процедур: таких, как
национальные исследования качества образования (НИКО) и всероссийские
проверочные работы (ВПР), единый государственный экзамен, основной
государственный экзамен.
ГИА – 9
Согласно главе 6 статьи 59 Федерального закона № 273-ФЗ от 29.12.2012г. «Об
образовании в Российской Федерации» освоение общеобразовательных программ
основного общего и среднего общего образования завершается обязательной итоговой
аттестацией выпускников общеобразовательных учреждений независимо от формы
получения образования.
В 2022 году в соответствии с приказом Министерства просвещения Российской
Федерации, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки ГИА
проводилась только по двум обязательным предметам: русскому языку и математике и
двум предметам по выбору.
Выбор предметов для сдачи ГИА выпускниками МАОУ СОШ с. Быньги был
сделан до 01.03.2022г. и выглядит следующим образом: наиболее популярными
предметами стали биология, химия и обществознание (11, 10 и 10 человек
соответственно); не выбраны для прохождения ГИА в 2022 году был такие предметы,
как иностранный (английский) язык и литература.
В 2022 году в МАОУ СОШ с. Быньги к ГИА по программам основного общего
образования к ГИА было допущено 26 выпускников 9-х классов из 27 обучавшихся в
9х классах.
Результаты ОГЭ в 2022 году по русскому языку показали 100% успеваемость.
Качество обученности по итогам ОГЭ составило 73,9 %, (учителя русского языка –
Торопова Ольга Анатольевна, первая квалификационная категория (9а класс), и Пузанова
Светлана Федоровна, первая квалификационная категория (9б класс)). В ОГЭ по русскому
языку участвовало 23 человека.
Результаты ГВЭ в 2022 году по русскому языку показали 100% успеваемость.
Качество обученности по итогам ГВЭ составило 100 %. В ГВЭ по русскому языку
участвовало 3 человека.
Результаты ОГЭ в 2022 году по математике показали 100 % успеваемость.
Качество обученности по итогам ОГЭ составило 17,3 %, (учитель математики – Тельнова
Екатерина Сергеевна (без категории, молодой специалист, работает в МАОУ СОШ с.
Быньги с 01.09.2020 года). В ОГЭ по математике участвовало 23 человека.
Результаты ГВЭ в 2022 году по математике показали 100 % успеваемость.
Качество обученности по итогам ГВЭ составило 0 %. В ГВЭ по математике участвовало 3
человека.
Результаты ОГЭ в 2022 году по информатике показали 100% успеваемость.
Качество обученности по итогам ОГЭ составило 66,7%, (учитель информатики –
Растрепенина Елена Владимировна, без категории). В ОГЭ по информатике участвовало 6
человек.
Результаты ОГЭ в 2022 году по истории показали 100% успеваемость. Качество
обученности по итогам ОГЭ составило 100 %, (учитель истории – Миронова Валентина
Евтихьевна, первая квалификационная категория). В ОГЭ по истории участвовало 2
человека.
Результаты ОГЭ в 2022 году по обществознанию показали 100% успеваемость.
Качество обученности по итогам ОГЭ составило 70 %, (учитель обществознания – Белова
Анна Игоревна, первая квалификационная категория). В ОГЭ по обществознанию
участвовало 10 человек.
Результаты ОГЭ в 2022 году по географии показали 100% успеваемость. Качество
обученности по итогам ОГЭ составило 100 %, (учитель географии – Растрепенина
Светлана Петровна, первая квалификационная категория). В ОГЭ по географии
участвовало 2 человека.
Результаты ОГЭ в 2022 году по физике показали 100% успеваемость. Качество
обученности по итогам ОГЭ составило 20 %, (учитель физики – Колотова Елена
Александровна, высшая квалификационная категория). В ОГЭ по физике участвовало 5
человек.
Результаты ОГЭ в 2022 году по химии показали 100% успеваемость. Качество
обученности по итогам ОГЭ составило 10 %, (учитель химии – Назарова Галина
Дементьевна, первая квалификационная категория). В ОГЭ по химии участвовало 10
человек.
Результаты ОГЭ в 2022 году по биологии показали 100% успеваемость. Качество
обученности по итогам ОГЭ составило 27,3 %, (учитель биологии – Казанцева Светлана
Николаевна, высшая квалификационная категория). В ОГЭ по биологии участвовало 11
человек.
ГИА – 11
Согласно главе 6 статьи 59 Федерального закона № 273-ФЗ от 29.12.2012г. «Об
образовании в Российской Федерации» освоение общеобразовательных программ
основного общего и среднего общего образования завершается обязательной итоговой
аттестацией выпускников общеобразовательных учреждений независимо от формы
получения образования.
Государственная итоговая аттестация проводится в форме единого
государственного экзамена (ЕГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ) за
курс среднего общего образования.
Результаты
ЕГЭ
становятся
основным
источником
об
уровне
общеобразовательной подготовки школьников.
В 2021 – 2022 учебном году в 11 классе МАОУ СОШ с. Быньги на начало года
обучалось 11 человек, на конец года 10 человек (Шаталин Евгений прибыл из МБОУ
СОШ № 4 г. Невьянска 31.08.2021 года и выбыл в МБОУ СОШ № 4 г. Невьянска
16.02.2022г.
Все обучающиеся 11 класса на уровне среднего общего образования обучались
по индивидуальным учебным планам в рамках универсального профиля. Все 10
человек на углубленном уровне изучали предмет «Русский язык», 6 человек – предмет
«Математика», 3 человека – «Физика», 2 человека – «Биология», 1 человек – предмет
«История».
Из 10 обучающихся 11 класса все были допущены к прохождению
государственной итоговой аттестации.
Все 10 человек выбрали в качестве формы ГИА – единый государственный
экзамен (ЕГЭ). Один обучающийся 11 класса, ребенок-инвалид, воспользовался
правом на увеличение длительности экзамена.
Обязательными экзаменами при проведении ЕГЭ являются русский язык и
математика.
В качестве предметов по выбору в 2022 году были выбраны
обществознание, физика, биология, информатика.
Выбор предметов на ГИА в 2022 году
Название предмета
Количество участников
Русский язык
10
Математика
10
Математика базовая
6
Математика профильная
4
Обществознание
2
Информатика
1
Биология
2
Физика
2
1. Результаты экзамена по русскому языку (учитель – Торопова Ольга Анатольевна, первая
квалификационная категория):
Всего участников: 10
Минимальн
Средн
Статистическ
Минимальн
Максимальн
ый балл
ий
ая медиана
ый балл по
ый балл по
(«порог»)
балл
школе
школе
по
школе
75,4
74
64
94
24
МАОУ СОШ
с. Быньги
75
Невьянский
городской
округ
71,3
Российская
Федерация*
68,3
* здесь и далее данные о среднем балле ЕГЭ по Российской Федерации взяты из публикаций на
официальной странице Рособрнадзора в социальной сети «Вконтакте»
Анализ результатов выполнения ЕГЭ по русскому языку позволяет сделать вывод,
что обучающиеся с работой по русскому языку справились хорошо, уровень важнейших
речевых умений и усвоения языковых норм соответствует обязательному содержанию
стандарта по русскому языку. Минимальный балл по школе значительно превышает
необходимый «порог» баллов по русскому языку. Средний балл результатов ЕГЭ по
русскому языку выпускников МАОУ СОШ с. Быньги выше, чем аналогичные
показатели по Невьянскому городскому округу и Российской Федерации.
1. Результаты экзамена по математике (учитель – Полякова Наталья Леонидовна,
первая квалификационная категория):
Базовый уровень:
Математика базовая
Всего участвовало (чел.)
В том числе получили:
«2»
6
0
«3»
0
«4»
3
«5»
3
Средняя отметка
4,5
Успеваемость
100%
Качество
100%
МАОУ СОШ
с. Быньги
Невьянский
городской
округ
4,3
4,5
Профильный уровень:
Минимальн
ый балл
(«порог»)
27
МАОУ СОШ
с. Быньги
40
Средн
ий
балл
по
школе
40
Статистическ
ая медиана
Минимальн
ый балл по
школе
Максимальн
ый балл по
школе
43
22
52
Невьянский
городской
округ
55,1
Российская
Федерация*
56,9
* здесь и далее данные о среднем балле ЕГЭ по Российской Федерации взяты из публикаций на
официальной странице Рособрнадзора в социальной сети «Вконтакте»
Анализ результатов выполнения ЕГЭ по математике позволяет сделать вывод, что
9 из 10 обучающихся с работой по математике справились.
На базовом уровне 6 обучающихся показали результат выше удовлетворительной
отметки и 100% качества обученности по предмету.
На профильном уровне минимальный балл по школе ниже минимальной границы,
необходимой для удовлетворительного результата ЕГЭ. Одна ученица не получила
баллов, необходимых для преодоления порога.
Средний балл результатов ЕГЭ по математике базового уровня выпускников
МАОУ СОШ с. Быньги выше, чем аналогичные показатели по Невьянскому городскому
округу.
Средний балл результатов ЕГЭ по математике профильного уровня ниже
аналогичных показателей Невьянского городского округа и Российской Федерации.
1. Результаты экзаменов по предметам по выбору:
В качестве предметов по выбору для сдачи ЕГЭ выпускниками 11 класса МАОУ
СОШ с. Быньги были определены:
Название предмета
Количество участников
Обществознание
2
Биология
2
Физика
2
Информатика
1
Следует отметить, что только 4 из 10 обучающихся МАОУ СОШ с. Быньги
сдавали ЕГЭ по предметам по выбору. Двое обучающихся МАОУ СОШ с. Быньги при
поступлении в 10 класс изначально были настроены сдавать только два предмета
(русский язык и математику базового уровня), еще 4 обучающихся приняли такое
решение в декабре 2021 года.
Меди
ана
Максимальный балл по
школе
МАОУ
СОШ с.
Быньги
Средний балл
Невьянский
Российская
городской
Федерация*
округ
Минимальный балл по
школе
Предмет
Обществознание
72
64,8
58,9
72
72
72
Биология
44
50,2
61,8
44
40
48
Физика
57
53,9
54,1
57
52
62
Информатика
46
66,1
59,5
46
46
46
Анализ результатов выполнения ЕГЭ предметов по выбору позволяет сделать
вывод, что обучающиеся с работами справились, уровень соответствует
обязательному содержанию стандарта по предметам.
Средний балл результатов ЕГЭ выпускников МАОУ СОШ с. Быньги по
предметам «Обществознание» и «Физика» выше, чем аналогичные показатели по
Невьянскому городскому округу и Российской Федерации. Средний балл ЕГЭ по
предметам «Биология» и «Информатика» ниже аналогичного показателя по
Невьянскому городскому округу и Российской Федерации.
Отличительной особенностью Всероссийских проверочных работ является
единство подходов к составлению вариантов заданий, проведению самих работ и их
оцениванию, а также использование современных технологий, позволяющих
обеспечить практически одновременное выполнение работ школьниками всей страны.
Осенью 2022 года для учеников 5–9-х классов были проведены всероссийские
проверочные работы, чтобы определить уровень и качество знаний за предыдущий
год обучения. Ученики, в целом, справились с предложенными работами и
продемонстрировали хороший уровень достижения учебных результатов. Анализ
результатов по отдельным заданиям показал необходимость дополнительной работы.
Руководителям школьных методических объединений было рекомендовано:
спланировать коррекционную работу, чтобы устранить пробелы;
организовать повторение по темам, проблемным для класса в целом;
провести индивидуальные тренировочные упражнения по разделам
учебного курса, которые вызвали наибольшие затруднения;
организовать на уроках работу с текстовой информацией, что должно
сформировать коммуникативную компетентность школьника: погружаясь в текст,
грамотно его интерпретировать, выделять разные виды информации и использовать
ее в своей работе;
совершенствовать навыки работы учеников со справочной литературой.
IV. Оценка организации учебного процесса
Организация образовательной деятельности регламентируется режимом работы,
учебным планом, годовым календарным учебным графиком, расписанием уроков,
расписание внеурочной деятельности и дополнительного образования.
При составлении расписания чередуются в течение дня и недели предметы
естественно-математического и гуманитарного циклов с уроками музыки, ИЗО,
технологии и физкультуры.
Учитывается ход дневной и недельной кривой умственной работоспособности
обучающихся.
Проводится комплекс упражнений физкультурных минуток, гимнастика для
глаз. Продолжительность перемен соответствует требованиям СанПиНа.
1- 9 классы - пятидневная учебная неделя,
10, 11классы - шестидневная учебная неделя. Занятия проводятся в одну смену.
Учебный план разработан на основе:
1. Нормативно-правовых документов федерального уровня:
- Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»
- СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»,
- СП 3.1/2.43598-20 21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания».
2. Нормативных документов Министерства образования и науки РФ:
- Примерные основные образовательные программы начального общего,
основного общего и среднего общего образования
- Федеральные государственные образовательные стандарты начального общего,
основного общего и среднего общего образования, для 1-х и 5х классов – обновленные
ФГОС НОО и ООО соответственно;
- Устав МАОУ СОШ с. Быньги
- Основные образовательные программы ФГОС НОО, ООО и СОО МАОУ СОШ
с. Быньги.
Реализация учебного плана МАОУ СОШ с. Быньги направлена на формирование
базовых основ и фундамента всего последующего обучения, в том числе:
- учебной деятельности, как системы учебных и познавательных мотивов,
умения принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умения планировать,
контролировать и оценивать учебные действия и их результат;
- универсальных учебных действий;
- познавательной мотивации и интересов обучающихся, их готовности и
способности к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и
одноклассниками, основы нравственного поведения, определяющего отношения
личности с обществом и окружающими людьми.
Максимальная аудиторная учебная нагрузка обучающихся не превышает
предельно допустимую аудиторную учебную нагрузку и соответствует требованиям
СанПиН.
Контингент обучающихся стабилен, движение учащихся происходит по
объективным причинам (переезд в другие территории) и не вносит дестабилизацию в
процесс развития школы. Форма обучения: очная.
V. Оценка востребованности выпускников.
Востребованность выпускников МАОУ СОШ с. Быньги
В 2022 году аттестаты об основном общем образовании в МАОУ СОШ с. Быньги
получил 26 девятиклассник.
8 из 26 обучающихся МАОУ СОШ с. Быньги, завершивших обучение на уровне
основного общего образования и получивших аттестаты об основном общем
образовании, продолжили обучение на уровне среднего общего образования (10 – в
МАОУ СОШ с. Быньги, 1 – МБОУ СОШ № 5 Невьянского ГО, 1 – МБВ(С)ОУ
В(С)ОШ г. Невьянска), остальные 18 человек продолжили обучение в ССУЗах г.г.
Невьянска, Новоуральска, Нижнего Тагила. Трудностей при поступлении в СПО у
выпускников 9х классов МАОУ СОШ с. Быньги в 2022 году не наблюдалось.
Из 10 выпускников 11 класса МАОУ СОШ с. Быньги в 2022 году 4 поступили в
высшие учебные заведения г. Екатеринбурга (УРФУ имени первого Президента РФ
Б.Н. Ельцина – 1, УрГПУ -1, УГСХА – 1, УГГУ – 1), 6 человек поступили в ССУЗы г.
Екатеринбурга и Нижнего Тагила. Трудностей при поступлении у выпускников 11
класса МАОУ СОШ с. Быньги в ВУЗы и СПО в 2022 году не наблюдалось.
VI. Оценка качества кадрового обеспечения.
На период самообследования в МАОУ СОШ с. Быньги работали 42 педагога (14
из них совместители). Коллектив достаточно стабильный. В его состав входят
опытные,
высококвалифицированные
специалисты
и
молодые
учителя,
подготовленные в педагогических университетах к активной педагогической
деятельности.
Кадровый состав Муниципального автономного общеобразовательного
учреждения средней общеобразовательной школы села Быньги включает в себя:
- 6 человек – руководящие работники (Иванцова С.А. – директор ОУ, Пузанова
С.Ф., Назарова Г.Д. - заместители директора по УВР, Саранкина Н.А. – заместитель
директора по ВР, Баранова М.С. - заместитель директора по АХР, Филякина Ю.А. главный бухгалтер);
- 28 – педагогов (14 совместителей).
Формирование образовательного пространства в школе, стимулирующее
качественное обучение и развитие потенциальных возможностей учащихся,
обеспечивается стабильным педагогическим коллективом.
В школе работает профессионально компетентный коллектив педагогов, который
представлен творческими учителями с высокой теоретической и технологической
подготовкой, положительным опытом осуществления инновационных преобразований
в образовательном процессе.
В 2022 учебном году учебно-воспитательную деятельность в
осуществляли 47 педагогических работника, из них - 17 чел. – совместители.
Из них имеют образование:
высшее - 45 чел. (95%)
среднее специальное - 2 чел. (5%)
Уровень образования педагогических работников МАОУ
СОШ с. Быньги
среднее
специальное
4%
высшее
96%
высшее
Имеют стаж педагогической работы:
до 10 лет: 14 чел. (31%)
свыше 10 лет: 12 чел. (24 %)
свыше 25 лет: 21 чел. (45 %)
среднее специальное
школе
Педагогический стаж работников МАОУ СОШ
с. Быньги
до 10 лет
31%
свыше 25 лет
45%
до 10 лет
от 10 лет до 25 лет
от 10 лет до 25
лет
24%
свыше 25 лет
Характеристика работников по возрастному признаку:
до 30 лет – 3 чел. (6%)
31 - 45 лет – 22 чел. (47%)
46 – 55 лет - 14 чел. (30%)
более 55 лет - 8 чел. (17%)
Средний возраст педагогов составляет 44,06 года, что говорит о его
мобильности. Возрастной состав работающих учителей можно считать продуктивным
для функционирования и развития учреждения, т.к. позволяет сочетать активность с
опытом.
Такое сочетание является хорошей основой для создания и передачи коллективных
традиций. Основная часть педагогов – работоспособные люди в возрасте от 30 до 55
лет - 77%. Стабильность и «вес» школе обеспечивают эти учителя.
Школа укомплектована кадрами на 100%. Коллектив стабилен: текучести кадров
нет. Вакансий – нет.
Результаты образовательной деятельности обеспечиваются квалификацией
педагогов, которая сохраняется стабильно высокой на протяжении всех лет
существования школы.
Повышение категорийности педагогов является одной из важных задач
методической службы школы, обеспечивающей научно-методическую поддержку
учителей и повышение их квалификации за счёт методической работы внутри школы
и через обучение на курсах повышения квалификации.
Имеют квалификационную категорию:
высшую - 12 человек (25 %)
первую - 23 человека (49%)
соответствие занимаемой должности – 5 человек (11%)
без категории – 7 человек (15%)
Квалификация педагогических работников
МАОУ СОШ с. Быньги
без категории
15%
высшая
25%
сзд
11%
высшая
первая
49%
первая
сзд
без категории
Мы можем констатировать стабильные результаты в отношении квалификации
наших педагогов. 64 % педагогов имеют квалификационную категорию.
Педагогический коллектив школы имеет серьезный потенциал для своего
дальнейшего развития. Задача администрации школы состоит в создании условий для
реализации индивидуальных творческих возможностей учителя, особенно молодых
педагогов, выявления талантливых педагогов, в обобщении передового
педагогического опыта.
Педагоги школы имеют позитивную направленность на самообразование.
Учебный год
Количес
тво
педагоги
ческих и
руковод
ящих
работни
ков (без
совмест
ителей)
Из них
прошли
КПК в
учебном
году
%
прохожд
ения в
учебном
году
Количество
педагогических
и руководящих
работников,
прошедших
повышение
квалификации
за последние 3
года (без
совместителей)
%
прохождения
за последние 3
календарных
года
2019-2020
учебный год
26
26
100%
26
100%
2020 -2021
учебный год
28
25
83,9%
28
100%
2021-2022
учебный год
28
28
100%
28
100%
За три последних года курсовую подготовку прошли все педагоги школы, что
составляет 100%.
Выполняя свою основную функцию (обучения и воспитания детей), в 2022 году
педагогический коллектив и все образовательное учреждение работало в направлении
реализации целевого ориентира:
создание перспективной модели школы, обеспечивающей обучение на уровне Федеральных
государственных образовательных стандартов, воспитание и формирование социальнозрелой личности, способной к адаптации в обществе и максимальной самореализации.
Целевой ориентир образовательного учреждения строится на основе следующих
принципов, основными из которых можно определить:
гуманизацию образовательной деятельности. Принцип гуманизации
предполагает, что смысл образовательной деятельности заключается в развитии
ребенка;
демократизацию образовательной деятельности, которая предполагает
участие в нем всех участников образования;
дифференциацию и индивидуализацию образовательной деятельности,
способствующих развитию ребенка в соответствии с его потребностями,
возможностями и склонностями;
непрерывность образования, которая заключается в преемственности
всех ступеней образования и связей всех ступеней образования;
системный подход, проявляющийся в создании системы мониторинга
качества образовательной деятельности;
доверие и поддержку, которые предполагают отказ от авторитарного
стиля управления и ориентацию на доверие, веру ребенка в его силы, развитие
партнерских отношений.
В соответствии с вышеуказанными принципами, образовательная деятельность в школе
– это целостная система мер по гуманизации процесса обучения и воспитания, обеспечению
физического и психического здоровья участников образования, созданию условий для
социализации личности ребенка.
На сегодняшний день российская система образования переживает значительные
преобразования, проходит апробацию федеральный проект «Школы МинПросвещения
России», основная цель которого создание равных условий для каждого обучающегося.
В 2022 году МАОУ СОШ с. Быньги вошла в число 27 школ – участников апробации
проекта «Школа МинПросвещения России» в Свердловской области (приказ Министерства
образования и молодежной политики Свердловской области от 28.11.2022г. № 1118).
В рамках проекта коллективом школы проводится большая работа – разработана
Программа развития МАОУ СОШ с. Быньги на 2023 – 2025 г.г., запланированы и
внедряются мероприятия по реализации проекта «Школа МинПросвещения России»,
которые вошли в дорожную карту программы развития.
Важным признаком нашей школы является ее специфика для образовательного
пространства, которая призвана удовлетворять спрос на образовательные услуги самого
разнообразного характера, активизировать работу по проблеме мотивации учения,
организовать работу с разными группами учащихся (в урочное и внеурочное время) с
целью повышения качества знаний на разных уровнях обучения, направить работу
педагогического коллектива на раскрытие перед учащимися социальной, практической
значимости изучаемого материала.
В 2022 году большая роль в образовательном учреждении была отведена
методической работе, которая была направлена на повышение профессиональной
компетентности каждого педагога.
Методическая работа в МАОУ СОШ с. Быньги - это вид образовательной
деятельности, представляющий собой совокупность мероприятий, проводимых
администрацией школы, учителями в целях овладения методами и приемами учебновоспитательной работы, творческого применения их на уроках и во внеклассной работе,
поиска новых, наиболее рациональных и эффективных форм и методов организации,
проведения и обеспечения образовательного процесса.
Задачи методической работы педагогического коллектива:
1. Продолжить модернизацию системы обучения в школе путем изучения
теоретических аспектов по вопросу требований к современному уроку.
2. Активизировать изучение и применения в практической деятельности
современных образовательных технологий.
3. Организовать работу педагогического коллектива над методической темой:
«Формирование функциональной грамотности обучающихся МАОУ СОШ с. Быньги как
условие реализации требований ФГОС.
4. Выстраивать систему поиска и поддержки талантливых детей и их сопровождение
в течение всего периода обучения.
5. Совершенствовать работу со слабоуспевающими детьми.
6. Создать условия для реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС
СОО.
Основные направления методической работы в 2022 году:
проведение методических совещаний, педагогических советов.
контроль преподавания учебных предметов;
проведение открытых уроков;
аттестация педагогических работников;
контроль и проведение работы МО, ШМС;
организация участия педагогов в конкурсах профессионального мастерства;
Форма реализации поставленных задач в течение учебного года, результаты реализации задач
следующие:
Задачи методической работы
1. Обеспечить
методическое
сопровождение
реализации
Федерального
государственного
образовательного
стандарта
(ФГОС) начального общего образования и
основного общего образования и введение ФГОС
СОО.
2. Организовать непрерывное повышение
профессионального мастерства учителя в области
учебного предмета и методики его преподавания.
3. Активизировать работу по выявлению и
обобщению,
распространению
передового
педагогического опыта творчески работающих
педагогов, обеспечить непрерывный творческий
рост педагогов.
№
1
2
3
4
5
6
7
Результат выполнения задачи
1. Обеспечено
выполнение
учебных
программ не менее 97 %.
2. Обновлены основные образовательные
программы НОО, ООО, СОО.
1. Внедрен
в
работу
мониторинг
практической
деятельности
педагогических
работников МАОУ СОШ с. Быньги.
2. Учителя
овладели
новыми
теоретическими знаниями и педагогическими
технологиями.
3. Организовано
проведение
и
взаимопосещение открытых уроков, внеклассных
мероприятий в рамках предметных декад,
месячников педагогами МАОУ СОШ с. Быньги.
4. Педагоги прошли курсы повышения
квалификации в 100% объеме.
1. Педагоги МАОУ СОШ с. Быньги приняли
участие в профессиональных конкурсах и
мероприятиях различного уровня.
2. Прошли процедуру аттестации на высшую
квалификационную категорию - 2 педагога, на
первую квалификационную категорию - 10
педагогических работников.
В 2022 году было проведено 8 педагогических советов.
Тематика педагогических советов в 2022 году.
Дата
Тема
31.03. 2022 г.
11.04. 2022 г.
17.05. 2022 г.
20.05. 2022 г.
02.06. 2022 г.
30.08. 2022 г.
14.11. 2022 г.
«Итоги деятельности МАОУ СОШ с. Быньги за 3
четверть 2022-2023 учебного года»
«Рассмотрение результатов самообследования
МАОУ СОШ села Быньги за 2021 год»
«Допуск обучающихся 9-ых классов к ГИА»
«Допуск обучающихся 11 класса к ГИА»
«Об организованном окончании 2021-2022 учебного
года»
«Анализ работы образовательного учреждения за
2021-2022 учебный год. Цели и задачи на новый 20222023 учебный год»
«Итоги деятельности образовательного учреждения
за 1 четверть 2022-2023 учебного года»
8
29.12. 2022 г.
«Итоги деятельности образовательного учреждения
за первое полугодие 2022-2023 учебного года»
Деятельность методических объединений в образовательном учреждении
В образовательном учреждении действуют 4 методических объединения учителейпредметников. Работа методических объединений в 2022 году проводилась по составленным
планам работы. На заседаниях рассматривались вопросы, актуальные для образовательного
учреждения и современной системы образования.
Педагоги-предметники приняли участие в подготовке детей к участию в конкурсных
мероприятиях различного уровня.
Профессиональный статус педагогов
Педагогические и руководящие работники МАОУ СОШ с. Быньги участвуют в
качестве экспертов, членов муниципальных комиссий различной направленности.
ФИО, квал. категория
Статус (тьютор,
эксперт и т.д.)
Направление деятельности
в соответствии со статусом
Дата последнего повышения
квалификации в
соответствии с данным
статусом, наименование
данной темы
1
2
3
4
эксперт
Экспертная комиссия для
оценки результатов
практической
профессиональной
деятельности педагогов в
межаттестационный период
Развитие профессиональной
компетентности специалистов,
привлекаемых к
осуществлению всестороннего
анализа результатов
профессиональной
деятельности педагогических
работников, аттестующихся в
целях установления
квалификационных категорий
в условиях подготовки к
введению национальной
системы учительского роста
(16 час.) (НТФ ИРО, 2018 г.)
Член комиссии
Проверка олимпиадных и
исследовательских работ
фестиваля «ЮИСУ»
Белопашенцева Н.Ю.
(приказ № 461-Д от
27.10.2021г.)
Миронова В.Е.
Эксперт
Экспертная комиссия для
оценки результатов
практической
профессиональной
деятельности педагогов в
межаттестационный период
Член комиссии
Проверка олимпиадных работ
фестиваля «ЮИСУ»
(приказ № 461-Д от
Развитие
профессиональной
компетентности специалистов,
привлекаемых
к
осуществлению всестороннего
анализа
результатов
профессиональной
деятельности педагогических
работников, аттестующихся в
целях
установления
квалификационных категорий
в условиях подготовки к
введению
национальной
системы учительского роста
(16 час.) (НТФ ИРО, 2018 г.)
27.10.2021г.)
Назарова Г.Д.
Член комиссии
Проверка олимпиадных работ
фестиваля «ЮИСУ»
(приказ № 461-Д от
27.10.2021г.)
Полякова Н.Л.
Член комиссии
Проверка олимпиадных работ
фестиваля «ЮИСУ»
(приказ № 461-Д от
27.10.2021г.)
Предеина Д.В.
Член комиссии
Проверка олимпиадных работ
фестиваля «ЮИСУ»
(приказ № 461-Д от
27.10.2021г.)
Пузанова С.Ф.
Член комиссии
Проверка олимпиадных работ
фестиваля «ЮИСУ»
(приказ № 461-Д от
27.10.2021г.)
Орлова Н.Н.
Растрепенина С.П.
Эксперт
Экспертная комиссия для
оценки результатов
практической
профессиональной
деятельности педагогов в
межаттестационный период
Развитие профессиональной
компетентности специалистов,
привлекаемых к
осуществлению всестороннего
анализа результатов
профессиональной
деятельности педагогических
работников, аттестующихся в
целях установления
квалификационных категорий
в условиях подготовки к
введению национальной
системы учительского роста
(16 час.) (НТФ ИРО, 2018 г.)
Член комиссии
Проверка олимпиадных работ
фестиваля «ЮИСУ»
-
(приказ № 461-Д от
27.10.2021г.)
Саранкина Н.А.
Эксперт
Экспертная комиссия для
оценки результатов
практической
профессиональной
деятельности педагогов в
межаттестационный период
Развитие профессиональной
компетентности специалистов,
привлекаемых к
осуществлению всестороннего
анализа результатов
профессиональной
деятельности педагогических
работников, аттестующихся в
целях установления
квалификационных категорий
в условиях подготовки к
введению национальной
системы учительского роста
(16 час.) (НТФ ИРО, 2018 г.)
Торопова О.А.
Член комиссии
Проверка олимпиадных работ
фестиваля «ЮИСУ»
-
(приказ № 461-Д от
27.10.2021г.)
Член
Экспертный совет при
управлении образования
Невьянского городского
округа
(приказ № 405-Д от 30.09.
2021 г.)
Шушаков И.В.
Член комиссии
Проверка олимпиадных работ
фестиваля «ЮИСУ»
(приказ № 461-Д от
27.10.2021г.)
Шушакова Е.В.
Член комиссии
Проверка олимпиадных работ
фестиваля «ЮИСУ»
(приказ № 461-Д от
27.10.2021г.)
Сафиуллин Р.Р.
Член комиссии
Проверка олимпиадных работ
фестиваля «ЮИСУ»
(приказ № 461-Д от
27.10.2021г.)
Белова Анна Игоревна
Член комиссии
Проверка олимпиадных работ
фестиваля «ЮИСУ»
(приказ № 461-Д от
27.10.2021г.)
Представление педагогического опыта, участие педагогов в профессиональных
конкурсах в 2022 году
В течение 2022 года педагогические работники МАОУ СОШ с. Быньги принимали
участие в конкурсные мероприятия различного уровня, на которых представляли свой опыт
педагогическому сообществу муниципалитета и области.
Форма
Уровень
Представили
(семинар, мастер-класс,
консультация-практикум,
педчтения, конкурс, фестиваль и
т.д.)
(ОУ,
муниципальный,
региональный,
межокружной )
Муниципальный этап
Всероссийского
конкурса
(ФИО, квал. категория)
Муниципальный
этап
Всероссийского
конкурса
«Учитель года России», январь февраль 2022 г
Региональный этап
Всероссийского конкурса
Региональный
Отборочный тур
Назарова Г.Д.
Результат
Победитель
1 место
Назарова Г.Д.
Участие
«Учитель года России» в
Свердловской области в 2021/2022
учебном году.
Февраль 2022 г.
Областной конкурс
Областной
Алексеева Н.С.
Участие
лучших педагогических практик в
области воспитания.
«Путешествие по галактической
системе «Математика»
Март 2022 г.
Областной конкурс разработок
профилактических мероприятий
по вопросам обучения
безопасному поведению детей на
Областной
Буторина К.С.
Участие
дорогах.
Январь 2022 г.
Всероссийский конкурс педагогов,
Всероссийский
Буторина К.С.
Победитель 1 степени
учителей, воспитателей с
международным участием.
Октябрь 2022 г.
Всероссийская олимпиада
Всероссийский
Назарова Г.Д.
Призер
дистанционного этапа
и победитель
регионального этапа.
Участник финала в г.
Москва
учителей естественных наук «ДНК
науки»
Апрель-май 2022 г.
Международный педагогический
конкурс
«Урок
математики:
эффективные
методики
преподавания и новые технологии
обучения»
Апрель 2022г.
Муниципальный этап областного
конкурса «Молодой учитель –
2022»
Международный
Областной
Алексеева Н.С.
Лауреат первой
степени
Рожин К.В.
Призер
2 место
Октябрь 2022 г.
Областной конкурс «Лучший
преподаватель-организатор ОБЖ»
Областной
Шушаков И.В.
Финалист областного
этапа
Сентябрь-октябрь 2022 г.
Муниципальный проект «Педагог
завтрашнего дня» первый год
участия.
Представление
методического проекта. Защита
методического проекта
Фестиваль педагогических идей.
Март 2022 г.
Педагогические чтения Октябрь
2022 г.
Муниципальный
Муниципальный
Муниципальный
Рожин
Константин
Вячеславович
Солдатова Галина
Геннадьевна
«Методические
рекомендации по
организации и
проведению занятий
дополнительного
образования в центре
образования
гуманитарного и
цифрового профилей
«Точка роста» школьного
медиацентра
Алексеева
Сергеевна
Наталья
Участие
Призер,
Третье место
Участие
17 марта 2022 года в МАОУ СОШ с. Быньги в формате он-лайн был проведен
Муниципальный семинар для педагогов дополнительного образования НГО. «Точка Роста»
как ресурс формирования у обучающихся современных технологических знаний». Опыт
работы представили педагоги дополнительного образования: Саранкина Н.А., Орлова Н.Н.,
Шушаков И.В., Солдатова Г.Г., Константинова О.А., Буторина К.С., Горяинова Е.А.,
Балтачева М.В.
23 ноября 2022 года на базе МАОУ СОШ с. Быньги прошел муниципальный
методический день для заместителей директоров и педагогических работников Невьянского
городского округа по теме «Система работы МАОУ СОШ с. Быньги по подготовке к ГИА».
В данном мероприятии представили опыт работы: Назарова Г.Д., заместитель директора по
УВР, Торопова О.А., учитель русского языка и литературы, Дягилева М.Д., учитель
биологии, Белова А.И., учитель истории и обществознания.
14 декабря 2022 года МАОУ СОШ с. Быньги встречала руководителей
образовательных учреждений Невьянского городского округа. Директорам школ и
учреждений дополнительного образования и заведующим детскими садами была
представлена информация о реализации проекта «Школа МинПросвещения» и практические
мастер-классы по использованию в рамках проекта предоставленного учебного
оборудования в образовательном процессе.
VII. Оценка качества учебно-методического и библиотечно-информационного
обеспечения
Общая характеристика:
объем библиотечного фонда – 25779 единиц;
книгообеспеченность – 100%;
обращаемость – 0,3056 единиц в год;
объем учебного фонда – 6937 единица.
Фонд библиотеки формируется за счет областного бюджетов.
Состав фонда и его использование
№
Вид литературы
Количество единиц в
фонде
Сколько
экземпляров
выдавалось
за год
1
Учебная
6937
6625
2
Педагогическая
2305
925
3
Художественная
8394
3640
4
Справочная
471
259
5
Языковедение,
литературоведение
63
45
6
Естественно-научная
155
83
7
Техническая
52
26
8
Общественнополитическая
142
42
Фонд библиотеки соответствует требованиям ФГОС, учебники фонда входят
в федеральный перечень, утвержденный приказом Минпросвещения России от
20.05.2020 № 254.
В библиотеке имеются электронные образовательные ресурсы – 58 дисков;
Мультимедийные средства (презентации, электронные энциклопедии,
дидактические материалы) – 9.
Средний уровень посещаемости библиотеки– 17 человек в день.
В библиотеке ведутся картотеки:
- алфавитный каталог и систематический
- обновлённая картотека учебников.
Проводятся индивидуальные беседы с читателями, с целью изучения
читательского интереса.
Обучающихся знакомят с правилами пользования
библиотекой, с расстановкой книг в библиотеке, с основными разделами, с правилами
поиска нужной книги.
В течение года оформлено 11 книжных выставок из 123 документов.
1. «Снятие блокады Ленинграда».
2. «Сталинградская битва».
3. «Неделя детской и юношеской книги».
4. «К 140-летию со дня рождения К.И. Чуковского».
5. «Юные герои Отечества».
6. «Память о войне, нам книги оставляют».
7. «К 205-летию со дня рождения А.К. Толстого».
8. «К 140-летию со дня рождения Б. Житкова».
9. «Без России не было б меня» С. Есенин ко дню рождения поэта.
10. К 85-летию В.Крапивина. «Острова и капитаны».
11. «Словари и энциклопедии».
Оформлялись стенды на темы:
1. «Сталинградская битва».
2. «День памяти воинов-интернационалистов».
3. Поздравления с днем защитника Отечества.
4. «К 140-летию со дня рождения К.И. Чуковского».
5. «Чтобы памяти нить не оборвалась» Ко дню победы.
6. «День знаний».
7. «День учителя».
8. К 86-летию Уралвагонзавода.
9. «День рождения Деда Мороза».
10. «День неизвестного солдата».
11. «День героев Отечества».
12. «День Конституции».
13.» С Новым годом»
В течение года проводились библиотечные уроки
2-8 классы /385 учащихся:
- «Блокада Ленинграда» (4б,7а, классы /43уч.).
- «Сталинградская битва» (5а,6а,5б классы /43 уч.).
- «Куликовская битва» (4акласс/12 уч.).
- «Поздравление любимой учительнице» (5б класс /17 уч.).
- Урок патриотизма «Военные врачи» (5а класс /16 уч.).
- Читаем М.Шолохова «Судьба человека» (5б класс/17 уч.).
- Урок, посвященный 100-летию книги К.И. Чуковского «Мойдодыр» (4а классы /20уч.).
- Урок «Письмо солдату». (5б ,10,11классы/32уч.).
- «Подарок бабушкам и дедушкам» (4а, классы /23уч.).
- «Подарок маме» (4а класс/16 уч.).
- Читаем произведения С.Я. Маршака: «Кошкин дом», «Глупый мышонок» (3а класс/19
уч.).
-Чтение произведения Д.Фонвизина «Недоросль» по ролям (7а,7б классы/32 уч.).
- С.Маршак «Кошкин дом»просмотр и обсуждение сказки.
(1а класс/15уч.).
-Знакомство с произведениями Д.Мамина-Сибиряка (1а класс/15 уч.).
- «Словари и энциклопедии» (5а класс /14уч.).
-Урок, посвященный «Дню разведчика» (7б.6б,8б классы/51 уч.)
Также проводились конкурсы рисунков, викторины на разные темы.
Выступление на ММО школьных библиотекарей на тему: «Использование
медиатехнологий в деятельности педагога-библиотекаря в условиях учебновоспитательной работы».
Комплектование учебниками проходило по плану. Поступившие учебники
своевременно учтены и обработаны.
Приём и выдача учебников производится по графику.
Оснащенность библиотеки учебными пособиями достаточная. Отсутствует
финансирование библиотеки на закупку периодических изданий и обновление фонда
художественной литературы.
VIII. Оценка материально-технической базы
Материально-техническое обеспечение Школы позволяет реализовывать в
полной мере образовательные программы. В Школе оборудованы 24 учебных кабинета.
№
Наименование ТСО
Кол-во
1
Компьютер/планшет
120
2
Рельсовая система с классной и интерактивной доской
5
3
Мультимедийный проектор
20
4
Интерактивная доска
20
5
МФУ
18
6
Принтер
4
7
3D принтер
1
8
Интерактивный комплекс (кабинет №10, №15, №35)
3
9
Документ-камеры (кабинет №10, №11, №13, №32)
4
10
Транспортно-зарядная база (кабинет №11, №32)
2
11
Тележка-хранилище ноутбуков с системой подзарядки
в комплекте с ноутбуками (кабинет № 27)
1
12
Система видео-конференц-связи (кабинет №10)
1
Н
а
пер
вом
эта
же
обо
руд
ова
ны
сто
лов
ая
(акт
овы
й
зал)
,
пи
щеб
лок,
спортивный зал и медицинский кабинет.
Каждый кабинет, спортивный зал, столовая, пищеблок, коридоры - оснащены
рециркуляторами - 41 шт., в том числе передвижными.
Следует отметить, что оснащение школы не в полном объеме соответствует
требованиям приказа Минпросвещения Российской Федерации № 590 от 23.08.2021
года "Об утверждении перечня средств обучения и воспитания, соответствующих
современным условиям обучения, необходимых при оснащении общеобразовательных
организаций в целях реализации мероприятий, предусмотренных подпунктом "г"
пункта 5 приложения № 3 к государственной программе Российской Федерации
"Развитие образования" и подпунктом "б" пункта 8 приложения № 27 к
государственной программе Российской Федерации "Развитие образования", критериев
его формирования и требований к функциональному оснащению общеобразовательных
организаций, а также определении норматива стоимости оснащения одного места
обучающегося указанными средствами обучения и воспитания".
2.
624171,
Свердловская
обл.,
Невьянский
район,
село Быньги,
ул.Мартьянова,
45
Итого (кв. м):
624171,
Свердловская
обл.,
Невьянский
район,
село Быньги,
ул.Мартьянова,
45
1 этаж
1.Учебных кабинетов–6
(общая площадь – 327,8 м2)
в том числе:
кабинет информатики №10
(площадь 52,8)
кабинет начальных классов № 11
(площадь – 47,3 м2)
кабинет начальных классов № 12
(площадь – 47,1 м2)
кабинет начальных классов № 13
(площадь – 47,8 м2)
кабинет начальных классов № 14
(площадь – 47,9 м2)
кабинет ОБЖ, технология (мальчики)
№15
(площадь – 84,9)
2.Медицинский кабинет 31,2 м 2
3. Спортивный зал
(площадь – 141,7 2м)
4. Столовая:
обеденный зал, совмещенный с
актовым залом
(площадь – 151,3 2м)
5. Административные помещения
(площадь – 41,0 м2)
6. Хозяйственные помещения (общая
площадь – 101,4 м2)
7. Санитарно-гигиенические
помещения
(общая площадь –23,5 м2)
8. Иные помещения
(общая площадь – 479,5м2)
1297,4
2 этаж
1. Учебных кабинетов – 9
(общая площадь – 417,1 м2)
в том числе:
кабинет ИЗО №21
(площадь – 33,6 м2)
кабинет технологии № 22
(площадь – 48,9 м2)
кабинет начальных классов №23
(площадь – 49,2 м2)
кабинет истории № 25
(площадь – 47,2 м2)
кабинет начальных классов № 26
(площадь – 47,3 м2)
кабинет иностранного языка №27
(площадь – 46,3 м2)
кабинет начальных классов № 28
(площадь – 47,7 м2)
кабинет географии №29
(площадь – 47,6 м2)
кабинет начальных классов № 30
Оперативное
управление
Оперативное
управление
Комитет по
управлению
имуществом
муниципального
образования
Невьянского
городского округа
Комитет по
управлению
имуществом
муниципального
образования
Невьянского
городского округа
Договор о
закреплении
муниципального
имущества на
праве
оперативного
управления
03.04.2019г.
№ 1/оу-19
Заключение о соблюдении
на объектах соискателя
лицензии требований
пожарной безопасности
От 07.09.2011г. №0007344
выдано отделением
государственного
пожарного надзора
Невьянского района.
Свидетельство о
государственной
регистрации права
от
29. 06.2010г № 66
АЗ 017957
Санитарно эпидемиологическое
заключение
№
66.01.37.000.М.001889.11.17
от 23.11.2017.
выдано филиалом
Федерального
государственного
учреждения
здравоохранения «Центром
гигиены и эпидемиологии в
Свердловской области в
городе Кировград, городе
Верхний Тагил, Невьянском
районе и поселке ВерхНейвинский»
Договор о
закреплении
муниципального
имущества на
праве
оперативного
управления
03.04.2019г.
№ 1/оу-19
Заключение о соблюдении
на объектах соискателя
лицензии требований
пожарной безопасности
От 07.09.2011г. №0007344
выдано отделением
государственного
пожарного надзора
Невьянского района.
Свидетельство о
государственной
регистрации права
от
29. 06.2010г № 66
АЗ 017957
Санитарно эпидемиологическое
заключение
№
66.01.37.000.М.001889.11.17
от 23.11.2017.
выдано филиалом
Федерального
государственного
учреждения
здравоохранения «Центром
Итого (кв. м):
624171,
Свердловская
обл.,
Невьянский
район,
село Быньги,
ул.Мартьянова,
45
(площадь – 49,3 м2)
2. Библиотека
(площадь – 48,0 м2)
3. Санитарно-гигиенические
помещения
(общая площадь –20,4 м2)
4. Хозяйственные помещения (общая
площадь – 83,0 м2)
5. Иные помещения
(общая площадь – 283,0 м2)
851,5 м2.
3 этаж
1. Учебных кабинетов – 8
(общая площадь – 389,7 м2)
в том числе:
кабинет химии № 32
(площадь – 64,5 м2)
кабинет физики №34
(площадь – 70,5 м2)
кабинет математики №35
(площадь – 42,1 м2)
кабинет русского языка и литературы №
36
(площадь – 41,6 м2)
кабинет русского языка № 37
(площадь – 42,2 м2)
кабинет русского языка № 38
(площадь – 42,3 м2)
кабинет математики № 39
(площадь – 42,6 м2)
кабинет русского языка и литературы №
40
(площадь – 43,9 м2)
2. . Административные помещения
(площадь – 53,8 м2)
3. Санитарно-гигиенические
помещения
(общая площадь –19,6 м2)
4. Иные помещения
(общая площадь – 409,9 м2)
Итого (кв. м):
ВСЕГО (кв.м)
гигиены и эпидемиологии в
Свердловской области в
городе Кировград, городе
Верхний Тагил, Невьянском
районе и поселке ВерхНейвинский»
Оперативное
управление
Комитет по
управлению
имуществом
муниципального
образования
Невьянского
городского округа
Договор о
закреплении
муниципального
имущества на
праве
оперативного
управления
03.04.2019г.
№ 1/оу-19
Заключение о соблюдении
на объектах соискателя
лицензии требований
пожарной безопасности
От 07.09.2011г. №0007344
выдано отделением
государственного
пожарного надзора
Невьянского района.
Свидетельство о
государственной
регистрации права
от
29. 06.2010г № 66
АЗ 017957
Санитарно эпидемиологическое
заключение
№
66.01.37.000.М.001889.11.17
от 23.11.2017.
выдано филиалом
Федерального
государственного
учреждения
здравоохранения «Центром
гигиены и эпидемиологии в
Свердловской области в
городе Кировград, городе
Верхний Тагил, Невьянском
районе и поселке ВерхНейвинский»
873,0 м2.
3021,9м2
Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами, объектами для проведения практических занятий по заявленным к лицензированию образовательным программам.
№ п/п
Уровень, ступень образования, вид
образовательной программы (основная
/дополнительная), направление
подготовки,
специальность, профессия,
наименование предмета, дисциплины
(модуля) в соответствии с учебным
планом
Наименование оборудованных учебных кабинетов,
объектов для проведения практических занятий с
перечнем основного оборудования
Фактический адрес
учебных кабинетов и
объектов
Форма владения, пользования
(собственность, оперативное
управление, аренда,
безвозмездное пользование и
др.)
Реквизиты и сроки действия
правоустанавливающих
документов
Кабинет № 10 ТР (информатики):
10 столов письменных белых 73х50
10 столов компьютерных
6 стульев белых
10 стульев вращ. пластик. с белым
сиденьем и черн. каркас
2 стула ученических поворотных
1 стол с тумбой и ящиками белого цвета
1 стул поворотный красный
1 столик белый глянцевый 55х55
1 стеллаж белый с контейнерами
1 стеллаж белый 42х147
3 стола белых 75х75
5 пуфов красных
1 МФУ цветной
1МФУ
20 ноутбуков мобильного класса
1 ноутбук учителя
1 интерактивный комплекс
1 система видео-конференц-связи
1 документ- камера
6 нетбуков
Кабинет № 11 (начальных классов):
22 стола ученических одноместных,
22 ученических стула,
1 аудиторная доска,
6 шкафов для документов,
1тумба для хранения карт, плакатов и
других пособий
1 стол учителя с ящиками для хранения
1 кресло учителя ,
1 комплект учебно-наглядных пособий
для начальных классов,
1 компьютер учителя с переферией
1 МФУ
1 рельсовая система с классной и
интерактивной доской
1 документ камера
1 транспортно-зарядная база
13 нетбуков
1 увлажнитель воздуха
1 рециркулятор бактерицидный
настенный
Кабинет № 12 (начальных классов):
25 парт школьных, регулируемых по
высоте,
25 стула ученических , регулируемых по
высоте для начальных классов
1 аудиторная доска,
5 шкафов для документов,
1 стол учителя с ящиками для хранения
1 кресло учителя
1 комплект учебно-наглядных пособий
для начальных классов,
1 компьютер учителя с переферией
624171,
Свердловская
область, Невьянский
район
село Быньги,
ул.Мартьянова, 45
Оперативное управление
Договор о закреплении
муниципального
имущества на праве
оперативного
управления от
27.05.2010г.
№ 9/оу-10
Свидетельство о
государ-ственной
регистрации права от
29. 06.2010г
№ 66 АД 421922
624171,
Свердловская
область, Невьянский
район
село Быньги,
ул.Мартьянова, 45
Оперативное управление
Договор о закреплении
муниципального
имущества на праве
оперативного
управления от
27.05.2010г.
№ 9/оу-10
Свидетельство о
государ-ственной
регистрации права от
29. 06.2010г
№ 66 АД 421922
624171,
Свердловская
область, Невьянский
район
село Быньги,
ул.Мартьянова, 45
Оперативное управление
Договор о закреплении
муниципального
имущества на праве
оперативного
управления от
27.05.2010г.
№ 9/оу-10
Свидетельство о
государ-ственной
регистрации права от
29. 06.2010г
№ 66 АД 421922
1 рельсовая система с классной и
интерактивной доской
1 МФУ,
1 увлажнитель воздуха
1 рециркулятор бактерицидный
настенный
Кабинет № 13 (начальных классов):
25 парт школьных, регулируемых по
высоте, для начальных классов,
25 стула ученических , регулируемых по
высоте для начальных классов
32 планшетных компьютера
1 аудиторная доска,
4 шкафа для документов
1 документ-камера
1 стол учителя с ящиками для хранения
1 кресло учителя
1 комплект учебно-наглядных пособий
для начальных классов,
1 компьютер учителя с переферией
1 рельсовая система с классной и
интерактивной доской
1 МФУ,
2 комплекта муляжей
предметов(вазы,фрукты,овощи,животные
),
1 увлажнитель воздуха,
1 рециркулятор.
Кабинет № 14 (начальных классов):
20 парт школьных, регулируемых по
высоте
20 стульев ученических, регулируемых
по высоте для начальных классов,
1 аудиторная доска
6 шкафов для документов,
1 стол учителя с ящиками для хранения
1 кресло учителя
1 комплект учебно-наглядных пособий
для начальных классов,
1 компьютер учителя с переферией
1 рельсовая система с классной и
интерактивной доской
1 МФУ
1 увлажнитель воздуха,
1 рециркулятор
Кабинет № 23 (начальных классов):
21 стол ученический одноместный,
21 ученических стула,
1 аудиторная доска,
4 шкафа для документов,
1тумба для хранения карт, плакатов и
других пособий
1 учительский стол,
1 комплект учебно-наглядных пособий
для начальных классов,
624171,
Свердловская
область, Невьянский
район
село Быньги,
ул.Мартьянова, 45
Оперативное управление
Договор о закреплении
муниципального
имущества на праве
оперативного
управления от
27.05.2010г.
№ 9/оу-10
Свидетельство о
государ-ственной
регистрации права от
29. 06.2010г
№ 66 АД 421922
624171,
Свердловская
область, Невьянский
район
село Быньги,
ул.Мартьянова, 45
Оперативное управление
Договор о закреплении
муниципального
имущества на праве
оперативного
управления от
27.05.2010г.
№ 9/оу-10
Свидетельство о
государ-ственной
регистрации права от
29. 06.2010г
№ 66 АД 421922
624171,
Свердловская
область, Невьянский
район
село Быньги,
ул.Мартьянова, 45
Оперативное управление
Договор о закреплении
муниципального
имущества на праве
оперативного
управления от
27.05.2010г.
№ 9/оу-10
Свидетельство о
государ-ственной
регистрации права от
1 доска интерактивная,
1 компьютерный стол,
1 стул компьютерный
1 мультимедийный проектор,
1 ноутбук,
1 МФУ
1 рециркулятор бактерицидный
настенный
Кабинет № 26 (начальных классов):
12 столов ученических,
24 стула ученических,
1 аудиторная доска,
7 шкафов для документов,
1 тумба для плакатов,
1 стул компьютерный
1 интерактивная доска,
1 ноутбук,
1 проектор,
1 рециркулятор бактерицидный
настенный
Кабинет № 28 (начальных классов):
20 столов ученических одноместных,
20 стульев ученических,
1 аудиторная доска,
2 учительский стол,
2 шкафа для учебных пособий,
1 полка угловая,
1 полка навесная,
1 стол компьютерный,
1 стул офис.кож.зам,
1 интерактивнва доска,
1 мультимедийный проектор,
1 ноутбук,
1 рециркулятор бактерицидный
настенный
Кабинет № 30 (начальной школы):
12 столов ученических,
24 стула ученических,
1 аудиторная доска,
2 стола учительских однотумбовых,
3 стула офисых. кож.зам.,
3 шкафа для документов,
1тумба для хранения карт, плакатов
1 интерактивная доска,
1 ноутбук,
1 мультимедийный проектор,
7 нетбуков для обучающихся
1 рециркулятор бактерицидный
настенный.
Кабинет № 15 ТР (мастерские
столярная и слесарная)
9 верстаков слесарных
(комбинированный ВК-1рс),
1 станок заточной,
1 токарный станок по дереву,
29. 06.2010г
№ 66 АД 421922
624171,
Свердловская
область, Невьянский
район
село Быньги,
ул.Мартьянова, 45
Оперативное управление
Договор о закреплении
муниципального
имущества на праве
оперативного
управления от
27.05.2010г.
№ 9/оу-10
Свидетельство о
государ-ственной
регистрации права от
29. 06.2010г
№ 66 АД 421922
Договор о закреплении
муниципального
имущества на праве
оперативного
управления от
27.05.2010г.
№ 9/оу-10.
Свидетельство о
государ-ственной
регистрации права от
29. 06.2010г
№ 66 АД 421922
624171,
Свердловская
область, Невьянский
район
село Быньги,
ул.Мартьянова, 45
Оперативное управление
624171,
Свердловская
область, Невьянский
район
село Быньги,
ул.Мартьянова, 45
Оперативное управление
Договор о закреплении
муниципального
имущества на праве
оперативного
управления от
27.05.2010г.
№ 9/оу-10
Свидетельство о
государ-ственной
регистрации права от
29. 06.2010г
№ 66 АД 421922
624171,
Свердловская
область, Невьянский
район
село Быньги,
ул.Мартьянова, 45
Оперативное управление
Договор о закреплении
муниципального
имущества на праве
оперативного
управления от
27.05.2010г.
1 станок сверлильный,
3 электролобзика,
8 лобзиков ручных 300мм,
2 аккумуляторные дрель-винторез,
2 многофункциональны[ инструмента
(мультитул),
3 клеевых пистолета с комплектом
запасных стержней,
3 цифровых штангенциркуля,
1 набор бит,
1 набор сверел,
2 набора пилок для лобзика,
5 канцелярских ножей,
2 стеллажа,
1 стол учительский
1стул синий кож.зам,
1 рециркулятор бактерицидный
настенный.
Кабинет № 15 (ОБЖ):
20 столов письменных белых,
20 стульев белых,
1 стол с тумбой и ящиками белого цвета,
1 стул поворотный красный,
1 шкаф для пособий,
3 стеллажа,
1 интерактивный комплекс,
1 ноутбук,
1 планшет,
1 3D принтер,
1 микрофон,
1 тренажер-манекен для отработки
сердечно-легочной реанимации,
1тренажер-манекен для отработки
приемов удаления инородного тела из
верхних дыхательных путей,
1набор имитаторов травм и поражений,
1 воротник шейный,
1 шлем виртуальной реальности,
1 фотоаппарат,
4 квадрокоптера,
5 пуфов красных,
1 рециркулятор бактерицидный
настенный.
Кабинет № 21 (ИЗО):
25 столов ученических,
25 стула ученических,
1 аудиторная доска,
5 шкафов для документов,
1 учительский стол,
1 стул синий кож.зам,
1 компьютер,
1 проектор,
1 экран,
1 рециркулятор бактерицидный
настенный.
№ 9/оу-10
Свидетельство о
государ-ственной
регистрации права от
29. 06.2010г
№ 66 АД 421922
624171,
Свердловская
область, Невьянский
район
село Быньги,
ул.Мартьянова, 45
Оперативное управление
Договор о закреплении
муниципального
имущества на праве
оперативного
управления от
27.05.2010г.
№ 9/оу-10
Свидетельство о
государ-ственной
регистрации права от
29. 06.2010г
№ 66 АД 421922
624171,
Свердловская
область, Невьянский
район
село Быньги,
ул.Мартьянова, 45
Оперативное управление
Договор о закреплении
муниципального
имущества на праве
оперативного
управления от
27.05.2010г.
№ 9/оу-10
Свидетельство о
государ-ственной
регистрации права от
29. 06.2010г
№ 66 АД 421922
Кабинет № 22 (технического труда):
11 столов лабораторных,
27 стульев синий кож. зам.,
1 аудиторная доска,
2 стола учительских однотумбовых,
1 кухонный гарнитур,
5 шкафов для документов,
2 обеденные зоны,
1 весы электронные ученические до 2кг,
1 холодильник,
2 плиты электрические,
1 шкаф жарочный,
1водонагреватель,
1ноутбук,
1 интерактивная доска,
1 проектор короткофокусный
1 стол компьютерный синий,,
4 швейные машины Джаноме,
1швейная машина Бразер,
2 оверлога
1 рециркулятор бактерицидный
настенный.
Кабинет № 25 (истории,
обществознания):
14 ученических парт,
28 ученических стула,
1 аудиторная доска,
4 шкафов для документов,
1 учительский стол,
1 стол компьютерный,
1 экран,
1 компьютер
1 мультимедийный проектор,
1 рециркулятор бактерицидный
настенный,
1 МФУ
Кабинет № 27 (иностр. языка):
13 столов ученических,
26 стульев ученических,
1 аудиторная доска,
3 учительских стола,
1доска интерактивная,
1 ноутбук,
1 мультимедийный проектор,
1 рециркулятор бактерицидный
настенный,
1 тележка-хранилище ноутбуков с
системой подзарядки в комплекте с
ноутбуками(наушники с микрофоном в
комплекте)
Кабинет № 29 (географии):
13 ученических стола,
26 стула ученических,
1 аудиторная доска,
624171,
Свердловская
область, Невьянский
район
село Быньги,
ул.Мартьянова, 45
Оперативное управление
Договор о закреплении
муниципального
имущества на праве
оперативного
управления от
27.05.2010г.
№ 9/оу-10
Свидетельство о
государ-ственной
регистрации права от
29. 06.2010г
№ 66 АД 421922
624171,
Свердловская
область, Невьянский
район
село Быньги,
ул.Мартьянова, 45
Оперативное управление
Договор о закреплении
муниципального
имущества на праве
оперативного
управления от
27.05.2010г.
№ 9/оу-10
Свидетельство о
государ-ственной
регистрации права от
29. 06.2010г
№ 66 АД 421922
624171,
Свердловская
область, Невьянский
район
село Быньги,
ул.Мартьянова, 45
Оперативное управление
Договор о закреплении
муниципального
имущества на праве
оперативного
управления от
27.05.2010г.
№ 9/оу-10
Свидетельство о
государ-ственной
регистрации права от
29. 06.2010г
№ 66 АД 421922
624171,
Свердловская
область, Невьянский
район
Оперативное управление
Договор о закреплении
муниципального
имущества на праве
оперативного
2 стола учительских однотумбовый,
1 стол учит. компьютерный,
1 стул крутящийся
4 шкафа для пособий,
1 тумба,
1 компьютер,
1 мультимедийный проектор
1 рециркулятор бактерицидный
настенный.
Кабинет №31(доп.образование)
3 стола белые 75*75(шахматные),
6 стульев белые,
1 стол однотумбовый,
1 стол компьютерный,
1 компьютер,
1 ноутбук,
1 принтер,
6 столов ученических,
12 стульев ученических,
3 комп.шахмат,
1 базовый робототехнический набор,
1 комплект для практического изучения
естественно-научных тем по предмету
«Окружающий мир»
1 комплект лабораторного оборудования
по предмету «Окружающий мир»,
5 микроскопов школьных с подсветкой с
набором микропрепаратов,
1 микроскоп цифровой с пособием для
учащихся,
1 Оборудование и наборы для
экспериментов по Естествознанию в
начальных классах,1 Цифровая
лоборатория начальных классов по
естествознанию (комплект
обучаюшегося),
Кабинет № 32 (химии):
13 столов ученических, регулируемых по
высоте
26 стульев ученических поворотных,
регулируемых по высоте
1 рельсовая система с классной и
интерактивной доской,
1 стол лабораторный демонстрационный,
4 шкафа для документов,
1 шкаф вытяжной панорамный,
1 кресло учителя,
1 стол учителя с ящиками для хранения,
1 компьютер учителя с переферии,
1 МФУ,
1 периодическая система химических
элементов Д.И.Менделеева (электронная)
1 документ-камера,
1 цифровая лаборатория по химии для
учителя,
село Быньги,
ул.Мартьянова, 45
управления от
27.05.2010г.
№ 9/оу-10
Свидетельство о
государ-ственной
регистрации права от
29. 06.2010г
№ 66 АД 421922
624171,
Свердловская
область, Невьянский
район
село Быньги,
ул.Мартьянова, 45
Оперативное управление
Договор о закреплении
муниципального
имущества на праве
оперативного
управления от
27.05.2010г.
№ 9/оу-10
Свидетельство о
государ-ственной
регистрации права от
29. 06.2010г
№ 66 АД 421922
624171,
Свердловская
область, Невьянский
район
село Быньги,
ул.Мартьянова, 45
Оперативное управление
Договор о закреплении
муниципального
имущества на праве
оперативного
управления от
27.05.2010г.
№ 9/оу-10
Свидетельство о
государ-ственной
регистрации права от
29. 06.2010г
№ 66 АД 421922
2 цифровые лабор. по химии,
1 микролаборатория для хим.
эксперимента,
1 дистилятор,
7 нетбуков для обучающихся,
1 рециркулятор бактерицидный
настенный
Кабинет № 34 (физики):
15 стол ученический для кабинета
физики с бортом,
30 стульев ученических,
1 аудиторная доска,
1 стенка мебели для документов,
1 учительский стол,
1 доска интерактивная,
1 ноутбук,
1 мультимедийный проектор,
1 МФУ,
1 рециркулятор бактерицидный
настенный.
Кабинет № 35 (математики):
12 столов ученических,
24 ученических стула,
1 аудиторная доска,
4 шкафов для документов,
2 стола учительских однотумбовых,
1 ноутбук,
1 интерактивный комплекс,
1 МФУ
1 рециркулятор бактерицидный
настенный.
Кабинет № 36 (русского языка и
литературы):
12 столов ученических,
24 стула ученические,
1 аудиторная доска,
5 шкафов для документов,
1 тумба для классной доски,
1 тумба подкатная
1 стол письменный,
1 компьютер,
1 компьютерный стол,
1 мультимедийный проектор,
1экран
1 МФУ,
1 пианино Ямаха
1 рециркулятор бактерицидный
настенный.
Кабинет № 37 ( русского языка и
литературы):
14 столов ученических,
26 стульев ученических,
1 аудиторная доска,
624171,
Свердловская
область, Невьянский
район
село Быньги,
ул.Мартьянова, 45
Оперативное управление
Договор о закреплении
муниципального
имущества на праве
оперативного
управления от
27.05.2010г.
№ 9/оу-10
Свидетельство о
государ-ственной
регистрации права от
29. 06.2010г
№ 66 АД 421922
624171,
Свердловская
область, Невьянский
район
село Быньги,
ул.Мартьянова, 45
Оперативное управление
Договор о закреплении
муниципального
имущества на праве
оперативного
управления от
27.05.2010г.
№ 9/оу-10
Свидетельство о
государ-ственной
регистрации права от
29. 06.2010г
№ 66 АД 421922
624171,
Свердловская
область, Невьянский
район
село Быньги,
ул.Мартьянова, 45
Оперативное управление
Договор о закреплении
муниципального
имущества на праве
оперативного
управления от
27.05.2010г.
№ 9/оу-10
Свидетельство о
государ-ственной
регистрации права от
29. 06.2010г
№ 66 АД 421922
624171,
Свердловская
область, Невьянский
район
село Быньги,
Оперативное управление
Договор о закреплении
муниципального
имущества на праве
оперативного
управления от
6 шкафов для документов,
1 учительский стол однотумбовый,
2 комплекта ученика(стол.стул)
1 МФУ,
1 ноутбук,
1 мультимедийный проектор,
1 доска интерактивная
1 рециркулятор бактерицидный
настенный.
Кабинет № 38 (русского языка и
литературы):
15 столов ученических,
28 стульев ученических,
1 аудиторная доска,
6 шкафов для документов,
1 стол учительский однотумбовый,
1 комплект ученика(стол.стул)
1 компьютер,
1интерактивная доска,
1мультимедийный проектор,
1МФУ,
1стул офисный кож.зам,
1 рециркулятор бактерицидный
настенный.
Кабинет № 39 (математики):
15 столов ученических,
28 стульев ученических,
1 аудиторная доска,
2 письменных стола,
5 шкафов для документов
1 интерактивная доска,
1 экран,
1 принтер,
1 мультимедийный проектор,
1компьютер,
1 компьютерный стол,
1 рециркулятор бактерицидный
настенный.
Кабинет № 40 (русского языка и
литературы):
12 столов ученических,
24 стульев ученических,
1 аудиторная доска,
4 шкафов для документов,
1 стол учительский однотумбовый,
3 компьютерных стола,
2 стул офисный кож.зам.,
1 доска интерактивная,
1мультимедийный проектор,
1 ноутбук,
1 рециркулятор бактерицидный
настенный.
Спортивный зал:
1 конь гимнастический,
2 козла гимнастических,
ул.Мартьянова, 45
27.05.2010г.
№ 9/оу-10
Свидетельство о
государ-ственной
регистрации права от
29. 06.2010г
№ 66 АД 421922
624171,
Свердловская
область, Невьянский
район
село Быньги,
ул.Мартьянова, 45
Оперативное управление
Договор о закреплении
муниципального
имущества на праве
оперативного
управления от
27.05.2010г.
№ 9/оу-10
Свидетельство о
государ-ственной
регистрации права от
29. 06.2010г
№ 66 АД 421922
624171,
Свердловская
область, Невьянский
район
село Быньги,
ул.Мартьянова, 45
Оперативное управление
Договор о закреплении
муниципального
имущества на праве
оперативного
управления от
27.05.2010г.
№ 9/оу-10
Свидетельство о
государ-ственной
регистрации права от
29. 06.2010г
№ 66 АД 421922
624171,
Свердловская
область, Невьянский
район
село Быньги,
ул.Мартьянова, 45
Оперативное управление
Договор о закреплении
муниципального
имущества на праве
оперативного
управления от
27.05.2010г.
№ 9/оу-10
Свидетельство о
государ-ственной
регистрации права от
29. 06.2010г
№ 66 АД 421922
624171,
Свердловская
область, Невьянский
Оперативное управление
Договор о закреплении
муниципального
имущества на праве
1 бревно легкоатлетическое,
40 матов татами,
2 колодки универсальные,
10 степ-платформ,
1 брусья гимнастические,
2 стойки для прыжков в высоту,
23 мата гимнастических,
17 ковриков гимнастических
2 мостика гимнастических,
30 обручей гимнастических,
8 палок гимнастических,
2 стенки гимнастические,
1 канат гимнастический,
45 скакалок,
4 лыжи-роллеры,
2 стойки волейбольные приставные,
35 мячей волейбольных,
5 мячей футбольных,
53 мяча баскетбольных,
2 мяча гимнастических,
2 мяча набивных 2кг,
5 мячей для метания,
2 кольца баскетбольных,
2 сетки волейбольные,
2 сетки теннисные,
54 лыжных комплекта,
3 батута,
10 гранат для метания,
5 кеглей,
4 турника навесных,
1 часы пульсотахометр,
4 рециркулятора бактерицидных
настенных.
Тренажерный зал:
1 тренажер беговая дорожка
электрическая,
1 тренажер для мышц бедра,
1 дельта-машина,
1 тренажер голень машина,
1 блок для мышц спины,
2 тренажера беговая дорожка
механическая,
1 тренажер вело-магнитный
район
село Быньги,
ул.Мартьянова, 45
оперативного
управления от
27.05.2010г.
№ 9/оу-10
Свидетельство о
государ-ственной
регистрации права от
29. 06.2010г
№ 66 АД 421922
624171,
Свердловская
область, Невьянский
район
село Быньги,
ул.Мартьянова, 45
Оперативное управление
Медицинский кабинет:
2 стола компьютерных ученических,
1 компьютер,
2 кушетки,
2 стула кож.зам,
1 ширма,
1 ростомер,
1 шкаф,
1 аппарат Ротта,
1 весы напольные,
624171,
Свердловская
область, Невьянский
район
село Быньги,
ул.Мартьянова, 45
Оперативное управление
Договор о закреплении
муниципального
имущества на праве
оперативного
управления от
27.05.2010г.
№ 9/оу-10
Свидетельство о
государ-ственной
регистрации права от
29. 06.2010г
№ 66 АД 421922
Договор о закреплении
муниципального
имущества на праве
оперативного
управления от
27.05.2010г.
№ 9/оу-10
Свидетельство о
государ-ственной
регистрации права от
2 холодильника «Саратов»,
1 водонагреватель,
3 контейнера,
2 столика стеклянных,
1 шкаф железный,
1 травматологическая укладка,
1 облучатель настенный,
1 комплект таблиц «Здоровый образ
жизни»,
29. 06.2010г
№ 66 АД 421922
IX. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
Для оценки эффективности деятельности школы создана и развивается система
мониторинга результативности образовательной деятельности МАОУ СОШ с. Быньги,
которая логично перерастает в школьную систему оценки качества образования.
Цель мониторинга – обеспечение всех структур нашего сообщества информацией о
состоянии, уровне и динамике развития качества образования в школе. В своей
управленческой деятельности по данному направлению администрация школы решает
следующие основные задачи:
1) осуществление функции контроля за ходом учебно-воспитательной деятельности в
рамках требований ФГОС второго поколения;
2) организация, сбор, хранение, обработка, анализ и использование информации о
динамике различных процессов, характеризующих качество образования;
3) принятие управленческих решений, базирующихся на анализе условий и результатов
деятельности;
4) выявление влияния управленческих решений на изменения качества образования;
5) привлечение общественности и школьников к оценке результатов учебновоспитательного процесса на основе данных мониторинга, в том числе с использованием
информации, размещенной на школьном сайте http://soshbyngi.ru/;
6) совершенствование системы мониторинга и ее перерастание в школьную систему
оценки качества образования.
Данная система мониторинга помогает увидеть общую картину действия всех факторов,
влияющих на качество образования, позволяет охватить весь учебно-воспитательный процесс
общим взглядом. Она показывает те направления, которые нуждаются в более детальном
исследовании, в какой-то мере предохраняет администрацию от принятия ошибочных
управленческих решений и, в конечном итоге, работает на повышение качества образования.
В Школе утверждено Положение о внутренней системе оценки качества образования от
01.04.2019. По итогам оценки качества образования в 2022 году выявлено, что уровень
метапредметных результатов соответствуют среднему уровню, сформированность
личностных результатов средняя.
Результаты анализа показателей деятельности организации
Основные показатели деятельности МАОУ СОШ с. Быньги в 2021 году
№
Показатели
1.
Образовательная деятельность
1.1
Общая численность учащихся
353 человека
1.2
Численность учащихся по образовательной
программе начального общего образования
164 человека
1.3
Численность учащихся по образовательной
программе основного общего образования
167 человек
1.4
Численность учащихся по образовательной
программе среднего общего образования
23 человека
1.5
Численность/удельный вес численности учащихся,
Единица
измерения
132 человека/43%
от числа обучающихся,
успевающих на "4" и "5" по результатам
промежуточной аттестации, в общей численности
учащихся
подлежащих аттестации
1.6
Средний балл государственной итоговой
аттестации выпускников 9 класса по русскому
языку
4,13
1.7
Средний балл государственной итоговой
аттестации выпускников 9 класса по математике
3,09
1.8
Средний балл единого государственного экзамена
выпускников 11 класса по русскому языку
ЕГЭ – 65,6 балла
Средний балл единого государственного экзамена
выпускников 11 класса по математике
ЕГЭ – 62,5 балла
1.9
ГВЭ – 3,7
(профильный
уровень)
ГВЭ – 3,3
1.10
Численность/удельный вес численности
выпускников 9 класса, получивших
неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по русскому
языку, в общей численности выпускников 9 класса
0 чел./ 0%
1.11
Численность/удельный вес численности
выпускников 9 класса, получивших
неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по
математике, в общей численности выпускников 9
класса
0 чел./ 0%
1.12
Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, получивших результаты
ниже установленного минимального количества
баллов единого государственного экзамена по
русскому языку, в общей численности
выпускников 11 класса
0 чел./ 0%
1.13
Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, получивших результаты
ниже установленного минимального количества
баллов единого государственного экзамена по
математике, в общей численности выпускников 11
класса
0 чел./ 0%
1.14
Численность/удельный вес численности
выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об
основном общем образовании, в общей
численности выпускников 9 класса
1 чел./ 3%
1.15
Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о
среднем общем образовании, в общей численности
выпускников 11 класса
0 чел./ 0%
1.16
Численность/удельный вес численности
0 чел. / 0 %
выпускников 9 класса, получивших аттестаты об
основном общем образовании с отличием, в общей
численности выпускников 9 класса
1.17
Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, получивших аттестаты о
среднем общем образовании с отличием, в общей
численности выпускников 11 класса
1 чел./ 8%
1.18
Численность/удельный вес численности учащихся,
принявших участие в различных олимпиадах,
смотрах, конкурсах, в общей численности
учащихся
353 чел. / 100%
1.19
Численность/удельный вес численности учащихсяпобедителей и призеров олимпиад, смотров,
конкурсов, в общей численности учащихся, в том
числе:
209 чел./ 59,2%
1.19.1
Регионального уровня
18 чел./ 5,09%
1.19.2
Федерального уровня
6 чел./ 1,6%
1.19.3
Международного уровня
2 чел./ 0,5%
1.20
Численность/удельный вес численности учащихся,
получающих образование с углубленным
изучением отдельных учебных предметов, в общей
численности учащихся
23 чел./ 6,5 %
1.21
Численность/удельный вес численности учащихся,
получающих образование в рамках профильного
обучения, в общей численности учащихся
23 чел./6,5 %
1.22
Численность/удельный вес численности
обучающихся с применением дистанционных
образовательных технологий, электронного
обучения, в общей численности учащихся
309 чел./ 87,5%
1.23
Численность/удельный вес численности учащихся
в рамках сетевой формы реализации
образовательных программ, в общей численности
учащихся
0 чел./ 0%
1.24
Общая численность педагогических работников, в
том числе:
40 человек
1.25
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование, в общей численности педагогических
работников
39 чел. / 97%
1.26
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование педагогической направленности
(профиля), в общей численности педагогических
работников
39 чел./ 97%
1.27
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование, в общей
численности педагогических работников
1 чел./ 3%
1.28
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
1 чел./ 3%
1.29
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, которым по
результатам аттестации присвоена
квалификационная категория в общей численности
педагогических работников, в том числе:
28 чел./ 70%
1.29.1
Высшая
12 чел./ 30%
1.29.2
Первая
16 чел./ 40 %
1.30
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
1.30.1
До 5 лет
2 чел./ 5%
1.30.2
Свыше 30 лет
14 чел./ 35%
1.31
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте до 30 лет
2 чел./ 5%
1.32
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте от 55 лет
8 чел./ 20%
1.33
Численность/удельный вес численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников, прошедших за последние 5 лет
повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической
деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации
40 чел./ 100%
деятельности, в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников
1.34
Численность/удельный вес численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников, прошедших повышение квалификации
по применению в образовательном процессе
федеральных государственных образовательных
стандартов в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
40 чел. /100%
Инфраструктура
2.
2.1
Количество компьютеров в расчете на одного
учащегося
0,3 единиц
2.2
Количество экземпляров учебной и учебнометодической литературы из общего количества
единиц хранения библиотечного фонда, состоящих
на учете, в расчете на одного учащегося
80 единиц
2.3
Наличие в образовательной организации системы
электронного документооборота
Да
2.4
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
Да
2.4.1
С обеспечением возможности работы на
стационарных компьютерах или использования
переносных компьютеров
Да
2.4.2
С медиатекой
Да
2.4.3
Оснащенного средствами сканирования и
распознавания текстов
Да
2.4.4
С выходом в Интернет с компьютеров,
расположенных в помещении библиотеки
Да
2.4.5
С контролируемой распечаткой бумажных
материалов
Да
2.5
Численность/удельный вес численности учащихся,
которым обеспечена возможность пользоваться
широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в
общей численности учащихся
365 чел./ 100%
2.6
Общая площадь помещений, в которых
осуществляется образовательная деятельность, в
расчете на одного учащегося
3,96 кв.м
Анализ показателей указывает на то, что Школа имеет достаточную инфраструктуру,
которая соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи» и позволяет реализовывать образовательные программы в полном объеме в
соответствии с ФГОС.
Школа укомплектована достаточным количеством педагогических и иных
работников, которые имеют высокую квалификацию и регулярно проходят повышение
квалификации, что позволяет обеспечивать стабильные качественные результаты
образовательных достижений обучающихся.
Проблемы, выявленные в ходе анализа результатов работы школы в 2022 году
Анализ жизнедеятельности школы за прошедший год позволил определить её основные
конкурентные преимущества, а именно:
- в школе работает квалифицированный педагогический коллектив, мотивированный на
деятельность по развитию общеобразовательного учреждения;
- разработана система морального и материального стимулирования педагогических
работников, работников службы сопровождения и технического персонала;
- обеспечивается повышение уровня информированности
грамотности педагогов в вопросах здоровьесбережения;
и
технологической
- уровень подготовки выпускников позволяет им продолжать получать образование в
высших и средних профессиональных учебных заведениях;
- использование современных педагогических технологий (в том числе –
информационно-коммуникационных технологий) и работа Центра «Точка Роста»
способствует повышению качества образовательного процесса;
- участие в проекте «Школа МинПросвещения России» позволяет МАОУ СОШ с.
Быньги уверенно продвигаться к достижению эталонных показателей концепции «Школа
МинПросвещения».
Всё это обеспечивает достаточно высокий авторитет образовательной организации в
социуме. В общеобразовательном учреждении работают творческие педагоги и обучаются
талантливые дети.
В ходе анализа выявлены следующие проблемы:
- отсутствие модели оценки метапредметных результатов в средней школе;
- недостаточный уровень сформированности функциональной грамотности у
обучающихся как на уровне начального общего образования, так и на уровнях основного
общего образования и среднего общего образования;
- необходимость перевода системы самоуправления учащихся на новую ступень
развития;
- отсутствие у значительной части учащихся внутренней установки на необходимость
развития культуры здоровья и собственной безопасности в социуме;
- недостаточный уровень обеспеченности МАОУ СОШ с. Быньги средствами обучения
и воспитания, соответствующими современным условиям обучения.
Задачи коллектива школы на 2023 год
В рамках реализации приоритетных направлений Стратегии развития системы
образования Невьянского городского округа и реализации проекта «Школа МинПросвещения
России» МАОУ с. Быньги ставит перед собой следующие задачи:
1.
Продолжить работу по реализации обновленных Федеральных государственных
образовательных стандартов общего образования, внедрение обновленных ФГОС НОО, ООО
и СОО.
В частности:
предоставлять качественное образование согласно требованиям государственных стандартов;
обеспечить получение школьниками необходимых знаний, навыков и умений, формировать
общекультурные и профессиональные компетенции, развивать навыки самообразования и
самореализации личности;
индивидуализировать образовательные траектории учащихся исходя из их потребностей,
интересов и интеллектуальных возможностей;
формировать у обучающихся целостное миропонимание и современное научное
мировоззрение.
В части поддержки одаренных детей:
обеспечить индивидуализацию обучения с учетом способностей, интересов школьников;
сохранить число учащихся, участвующих в конкурсах и олимпиадах внутришкольного,
районного, городского, всероссийского уровней, увеличить долю призовых мест по итогам
участия;
развивать таланты учащихся путем организации бесплатного дополнительного образования
во внеурочное время.
В части развития учительского потенциала:
содействовать непрерывному образованию и развитию педагогов;
совершенствовать систему стимулирования трудовой деятельности педагогов;
улучшить организацию повышения квалификации;
обобщить и распространить инновационный опыт школы, педагогов,
педагогический опыт.
пополнять
В части укрепления материально-технической базы:
повысить уровень комфортности и технологической оснащенности школы (согласно ФГОС);
обеспечить комплексную безопасность школы;
В части сохранения и укрепления здоровья обучающихся:
вести деятельность по сохранению и укреплению здоровья участников образовательных
отношений, повышению их культуры здоровья;
организовать полноценную и эффективную работу с обучающимися с ОВЗ;
повысить
эффективность
профилактики
безнадзорности
и
правонарушений
несовершеннолетних.
2. Усилить влияние школы на социализацию личности учащихся, их адаптацию к
новым экономическим условиям современного общества, самоопределение
и
профориентацию.
3. Развивать работу по профориентации: расширение спектра профориентационных
мероприятий и вовлечение социальных партнеров в профориентационную работу.
4. Направить деятельность учреждения на обеспечение реализации федерального
проекта «Школа МинПросвещения России».
5. Участие в формировании и развитии единого образовательного пространства
Невьянского городского округа.
