Представляем опыт работы педагогов дополнительного образования на муниципальном уровне

          14 декабря на базе нашей школы проходило совещание руководителей образовательных учреждений Невьянского ГО. Среди гостей были: начальник УО НГО, Шадрина В.Р. и ее заместители, руководители школ и детских садов, учреждений дополнительного образования – всего – 35 человек.

          После сообщения директора школы, Иванцовой С.А., на тему «Школа вчера, сегодня, завтра», во второй части мероприятия, был предусмотрен показ педагогами школы серии практикумов с демонстрацией части занятий дополнительного образования с использованием оборудования центра «Точка роста». Своими наработками поделились: Шушаков И.В. (интерактивное оборудование виртуальной реальности и квадрокоптеры), Константинова О.А. (компьютерные игры для младших школьников), Орлова Н.Н (приемы бумажной инженерии), Гречухина З.Ю. (цифровые микроскопы как средство мотивации к изучению наук естественного цикла), Комина Н.Н. («умные пчелки» Bee-bot – универсальное  развивающее образовательное средство, обеспечивающее преемственность дошкольного образования и НОО), Горяинова Е.А. (конструкторы «LEGO Wedo 2.0. как основа программирования и средство привития начального интереса к инженерному искусству), Саранкина Н.А. (технологические приемы изготовления и украшения имбирного пряника).

              Все представленные новейшие средства обучения, по словам педагогов, оказывают сильное мотивационное воздействие на детей всех возрастов. Сегодня установлено, что развитие новых педагогических и цифровых технологий приводит к созданию новых средств обучения, появлению новой обучающей среды.  Практикумы вызвали большой интерес у присутствующих, тем более, все занятия проходили в интерактивном ключе: у гостей была возможность самим попробовать поработать на современном оборудовании, овладеть приемами новых педагогических технологий, ненадолго оказаться на месте обучающихся.

               По итогам представленных практических занятий все пришли к единому выводу: от уровня компетенций педагогов будет зависеть эффективность работы нового оборудования, а как следствие — в целом качество образовательного процесса.

Гречухина З.Ю., руководитель ЦТР