Материально-техническое оснащение достаточно для реализации основных и дополнительных образовательных программ (в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья),соответствует санитарно-гигиеническим и противопожарным нормам, нормам охраны труда. В учреждении созданы условия для обеспечения безопасности обучающихся, персонала, посетителей.

Оборудовано 24 учебных кабинета (в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья), в том числе 8 кабинетов начальных классов, специализированные кабинеты информатики и ИКТ. В состав школьной инфраструктуры входит спортивный зал. Спортивный зал оснащен необходимым спортивным оборудованием и инвентарем.

Все учебные кабинеты оснащены мебелью, соответствующей возрастным особенностям обучающихся. Мебель промаркирована в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями. Кабинеты оснащены необходимым оборудованием, дидактическими и техническими средствами обучения, учебно-наглядными материалами, соответствующими требованиям, предъявляемым для реализации основных образовательных программ общего образования.

Практические занятия (лабораторные и практические работы по химии, физике, биологии, практические работы по технологии) проводятся в кабинетах химии, физики, обслуживающего труда и мастерской (в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья).

В МАОУ СОШ с. Быньги функционирует библиотека (в том числе приспособлена для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья)

В МАОУ СОШ с. Быньги функционирует спортивный зал (в том числе приспособлен для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья).

Все учебные кабинеты оснащены мебелью, соответствующей возрастным особенностям обучающихся (в том числе приспособленной для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья). Мебель промаркирована в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями. Кабинеты оснащены необходимым оборудованием, дидактическими и техническими средствами обучения, учебно-наглядными материалами, соответствующими требованиям, предъявляемым для реализации основных образовательных программ общего образования.

В МАОУ СОШ с. Быньги оборудованы рабочие места выходом в сеть Интернет для обучающихся (в том числе приспособленных для использованиями инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья). Активно используется педагогами рабочие места в методическом кабинете как средство информационного обмена.

В образовательной организации используются электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечен доступ всем обучающимся образовательной организации, включая обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; педагогическим и административным работникам.Их использование организуется и в ходе очного образовательного взаимодействия с использованием принципов электронного обучения и при реализации школой дистанционных образовательных технологий (в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.)

1.Российская электронная школа. Большой набор ресурсов для обучения (конспекты, видеолекции, упражнения и тренировочные занятия, методические материалы для учителя. Материалы можно смотреть без регистрации.https://resh.edu.ru/

2.«Учи.ру»- интерактивные курсы по основным предметам и подготовке к проверочным работам, а также тематические вебинары по дистанционному обучению. Методика платформы помогает отрабатывать ошибки учеников, выстраивает их индивидуальную образовательную траекторию.https://uchi.ru/

3.«Яндекс. Учебник»- более 45 тыс. заданий разного уровня сложности для школьников 1–5-х классов. В числе возможностей «Яндекс. Учебника» – автоматическая проверка ответов и мгновенная обратная связь для обучающихся.https://education.yandex.ru/home/

4.«SkySmart»- сервис, позволяющий школьнику выполнять задания в интерактивной рабочей тетради. Учитель может выбрать необходимые темы для выполнения, а также проверить их кратчайшие сроки. Результат выполнения работы появляется автоматически. Сервис позволяет не только изучать темы, но и готовиться к государственной итоговой аттестации.https://skysmart.ru

5. Электронный журнал ГИС СО "ЕЦП"https://dnevnik.egov66.ru/

Список сайтов:

http://www.fipi.ru/viewФедеральный институт педагогических измерений

http://www.edu.ru/Федеральный портал Российского образования

http://www.ege.edu.ru/Официальный сайт ЕГЭ

В МАОУ СОШ с. Быньги организован беспрепятственный доступ для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Для обеспечения безопасности беспрепятственного перемещения лиц с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) и инвалидов территория школы имеет асфальтированное покрытие.

В целях создания безбарьерной среды, обеспечения доступности помещений в школе:

· установлен пандус и специализированный вход для инвалидов- колясочников;

· оборудовано санитарно - гигиеническое помещение (туалет).

Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования по адаптированной образовательной программе нет.

Во время проведения занятий где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, применяются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями.

Для разъяснения отдельных вопросов изучаемого предмета, курса педагогами дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации. Имеются электронные УМК, проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.

Форма проведения текущей и итоговой аттестации для инвалидов может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, в форме тестирования и т.п.). При необходимости проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.

Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ:

- мультимедийные комплексы (проектор и экран),

- интерактивные доски,

- телевизор,

- МФУ.

Исходя из конкретной ситуации и индивидуальных потребностей обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусматривается: возможность индивидуального сопровождения и консультирования учащихся по организационным и учебным вопросам; работа с семьей учащегося; методическая работа с учителями; организация внеучебной (воспитательной) работы с учащимися; оказание содействия детям с ОВЗ в организации отдыха, трудоустройства и т.д.

Психолого-педагогическое сопровождение в школе организуют педагог-психолог, логопед, классный руководитель.